МОУ « Средняя общеобразовательная школа п. Целинный

Перелюбского муниципального района Саратовской области»

Вклад ученых –физиков в победу над фашизмом.

Внеклассное мероприятие в 10 классе

Учитель физики Павленко

Нейля Булатовна

Цель: Познакомить учащихся с научными достижениями в годы Великой Отечественной войны и показать роль науки физики в достижении Великой Победы.

Задачи урока :

Образовательные:

Формирование представлений о взаимодействии физики и техники и их значительной роли в победе над фашизмом.
Формирование информационной компетентности учащихся: развитие умения учащихся работать с различными источниками информации, умения выделять главное, находить и использовать нужную информацию из разнообразных источников, включая работу с книгой, поиск информации в библиотеке, сети Интернет. Развитие умения представлять результат своей работы - мультимедийную презентацию.
Формирование у учащихся представлений о связи физики с историей, литературой, информатикой.

Воспитательные:

Формирование гражданской ответственности, уважительного отношения к исторической памяти своего народа, гордости за отечественную науку на материалах об ученых-физиках, исторических фактах, документах.
Формирование навыков доброжелательного общения, взаимопомощи при работе в группе.

Развивающие:

Развитие творческих способностей учащихся при создании мультимедийных презентаций.
Формирование элементов творческого поиска, познавательного интереса при подготовке страниц журнала.
Развитие эмоционально-ценностного мышления учащихся на примере взаимодействия физики, литературы, истории.

Подготовка к уроку: Заранее учащиеся разбиваются на группы, выбираются руководители групп. С учащимися обсуждаются основные страницы журнала, по которым группы собирают необходимый материал, готовят мультимедийные презентации к уроку. Урок проводится перед Днём Победы.

Оборудование: компьютер, мультимедиапроектор, экран.

Ход урока

I. Организационный момент. Приветствие. Вступительное слово учителя.

Учитель: Вся наша страна в преддверии Великого праздника - Дня Победы. И сегодня у нас с вами необычный урок. Наш урок мы посвящаем годовщине Великой Победы над фашизмом. В достижение Великой Победы велик вклад ученых-физиков, которые в годы войны принимали участие в наращивании мощности массового серийного производства оружия, в разработке контрмер против немецкой боевой технике. Многие физики с оружием в руках отстаивали независимость нашей страны. Эпиграфом нашей совместной работы послужат слова президента Академии наук СССР в годы войны В. А. Комарова: "Участие в разгроме фашизма - самая благородная и великая задача, которая когда-либо стояла перед наукой".

Что было проделано учеными для Победы, уменьшения потерь наших войск?

Прошло уже почти 65 лет с того незабываемого дня, когда наш народ впервые отпраздновал День Победы над фашистскими захватчиками. Труден был путь к этой победе. Прежде чем напасть на нашу страну, фашисты захватили всю Западную Европу и подчинили себе европейскую промышленность. Вся Европа кормила фашистские войска и снабжала их самым современным оружием. Казалось, что на всей земле нет такой силы, которая могла бы остановить фашизм, преградить его армиям путь к господству над миром. История опровергала эти прогнозы. Героический советский народ уничтожил чудовищную фашистскую военную машину и навсегда избавил человечество от фашистской диктатуры. Ни один другой народ в мире не мог бы в то время решить эту невероятно трудную историческую задачу.

Война предъявила каждому жителю нашей страны предельно суровые требования - и героизм стал нормой жизни, его проявляли даже дети. Героями были не только те, кто горел в танке, таранил вражеский самолёт или, спасая товарищей, грудью закрывал пулеметную амбразуру. Не меньше героизма было и в жизни тех, кто оказывал сопротивление фашистам на временно оккупированных территориях, или тех, кто в жуткий мороз на пустырях сибирских городов восстанавливал эвакуированные заводы, вооружал, одевал, кормил наших солдат.

Усилия советских учёных были направлены на усиление обороноспособности страны. Геологи на востоке страны вели поиски новых месторождений полезных ископаемых. На долю физиков выпало решение задачи совершенствования средств вооружения Красной Армии. Ученые должны были создавать, новые способы производства самых разных материалов: взрывчатых веществ большой взрывной силы, топлива для реактивных снарядов «катюш», высококачественных бензинов, каучука, легирующих материалов для изготовления броневой стали и легких сплавов для авиационной техники, лекарственных препаратов для госпиталей.

В предвоенные годы в СССР существовало несколько крупных научных центров, одними из самых значимых были Физический институт имени Лебедева в Москве, его в те годы возглавлял Сергей Иванович Вавилов, и Ленинградский физико-технический институт, возглавляемый академиком Абрам Федоровичем Иоффе.

С началом Великой Отечественной войны многие теоретические направления физической науки были отодвинуты на второй план, а учёные-физики занялись насущными проблемами армии, авиации и флота, все силы и знания отдавая делу победы над фашизмом.

Урок мы проведем в форме устного журнала , страницы которого расскажут вам о вкладе советских ученых-физиков, конструкторов, изобретателей, техников, научных сотрудников в победу над фашизмом.

II. Страницы журнала

Учитель: Итак, давайте перевернем первую страницу истории огненных военных лет.

Страница первая: "Грозное лето 41-го" Кирова Алена и Зимина Ольга

Алена: Июнь 1941 года начался как обычно. Работали в привычном трудовом ритме заводы и фабрики, дети разъехались в пионерские лагеря, выпускники готовились к выпускному балу, ученые трудились в лабораториях, библиотеках: На рассвете 22 июня на нашу страну вероломно напал враг. Началась Великая Отечественная война, которая продолжалась 1418 дней и ночей и была самой жестокой и тяжелой в истории нашей Родины.

Они накинулись, неистовы,
Могильным холодом грозя,
Но есть такое слово "выстоять",
Когда и выстоять нельзя,
И есть душа - она все вытерпит,
И есть земля - она одна,
Большая, добрая, сердитая,
Как кровь, тепла и солона.
И. Эренбург

В первые дни войны прозвучала по радио песня на стихи Василия Лебедева-Кумача, музыка А. В. Александрова "Священная война", в которой прозвучал призыв ко всем гражданам нашей великой страны:

Вставай, страна огромная,
Вставай на смертный бой
С фашисткой силой темною,
С проклятою ордой.

И весь народ встал на защиту своей Родины, встал по велению своего сердца, движимый любовью к своей Родине, чувством своего долга, он взял в руки оружие, чтобы защитить свой родной дом, свободу и честь нашей страны.

Ведущие ученые нашей страны выпустили обращение "К ученым всех стран", подписанного действительными членами Академии наук СССР. Вот несколько строк из этого обращения:

"В этот час решительного боя советские ученые идут со своим народом, отдавая все силы борьбе с фашистскими поджигателями войны - во имя защиты своей родины и во имя защиты свободы мировой науки и спасения культуры, служащей всему человечеству". Под этим обращением стоят в числе других подписи крупнейших советских физиков Абрама Федоровича Иоффе и Петра Леонидовича Капицы.

Ольга : И все ученые сделали решительный поворот: от сосредоточенной тишины библиотек, от налаженных лабораторных исследований они смело, с сознанием собственного долга шагнули в жестокие военные будни. Многие из них, повинуясь своему патриотическому порыву, ушли на фронт, вступили в отряды народного ополчения, ушли в партизанские отряды, чтобы с оружием в руках защищать свою Родину. И свято хранит народ в своей благодарной памяти дела и имена героев. И не забудутся все те, кто на огромном фронте, располосовавшем страну, отступая и не сходя с огненного рубежа, готовил далекую победу. Те, чья смертная дата лето 41 будет высечена на мраморных стелах и выведена от руки на фанерных обелисках, Те, в чьи наградные листы и в безвестные солдатские книжки война вписала первой строкой - грозное лето 41-го.

Учитель: Рассказать обо всех героических делах, совершенных нашими учеными в годы великой битвы с фашизмом почти невозможно - так их много! Остановимся лишь на нескольких эпизодах.

Страница вторая: "На голубых морских дорогах". Выступления учащихся с демонстрацией презентации. Павлов Евгений

Страница третья: "Броня крепка и танки наши быстры". Выступление учащихся с демонстрацией презентации. Лобачев Максим

Страница четвертая: "За рекою грянула "Катюша":". Выступление учащихся с демонстрацией презентации. Гумерова Тамара

Учитель: Одной из самых печальных страниц войны является блокада Ленинграда.

Страница пятая: "В осажденном Ленинграде". Выступление учащихся с демонстрацией презентации.

Попов Алексей

Учитель: О каком физическом явлении упоминается при рассказе о переправе по льду Ладожского озера?

Учитель: Победа ковалась не только на полях сражений, но и глубоко в тылу.

Страница шестая: "В тылу, за линией фронта". Выступление учащихся с демонстрацией презентации. Фатеев Андрей

Учитель: Советская наука боролась за победу в тылу. Читаем строки из доклада "Физика и война" сделанного академиком А. Ф. Иоффе в 1942 году на общем собрании АН СССР:

"Я не могу подробно рассказать о той поистине героической работе, которую ведут многие из научных работников в условиях войны, но я лично был свидетелем того, как целая группа сотрудников в течение трех недель не выходила из лаборатории, работая там день и ночь. Иногда, свалившись, люди спали тут же на столах, но за три недели закончили громадную работу так, что она могла быть направлена на испытания. Я видел, как работали у нас в Казани при 40-45°С мороза на открытом воздухе с приборами, к которым прилипали руки, сдиралась кожа, но тем не менее ни один из сотрудников не отставал:"

Страница 7: "Ученые-физики". Выступления учащихся с демонстрацией своих презентаций:Вакуленко АндрейЛукашевич Петр

«Абрам Федорович Иоффе», «Анатолий Петрович Александров», «Игорь Васильевич Курчатов», «Сергей Иванович Вавилов»,

III. Дисскусия.

1. Согласны ли Вы с утверждением: Любая война, помимо разрушительного, несёт в себе и созидательную функцию. Если согласны, постарайтесь привести свои суждения в защиту этого утверждения.

2. О каких ещё открытиях, сделанных учёными в годы войны Вам приходилось слышать?IV .Заключение

Страница восьмая: "Победная весна"

Учитель: Сейчас мы перевернем последнюю страницу нашего журнала. Более 65 лет отделяют нас от того дня, когда фашистская Германия подписала акт о безоговорочной капитуляции. Война, бушевавшая на планете 6 лет, а на нашей земле 4 года - 1418 дней, унесшая жизни миллионов людей, закончилась 9 мая 1945 года победой Советского Союза над фашистской Германией. Неимоверным напряжением душевных и физических сил война была выиграна в основном Советским Союзом. Оставшиеся в живых должны помнить, а их внуки и потомки знать, какой ценой была завоевана Победа. В памяти нашей сегодня и вечно будет жить великий подвиг нашего народа, подвиг всех тех, чьей жизнью и самоотверженным трудом завоевана Победа, Мир на Земле!

Победа! Она была необходима человечеству, чтобы сохранить на Земле жизнь. Шестьдесят пять лет прошло с того светлого дня, когда отгремели последние залпы орудий, и над Европой вновь засияло чистое небо. Все отдаленнее становится эхо грозной войны. Но никогда не померкнет в памяти народной великий подвиг тех, кто отстоял честь, независимость, свободу своей Родины и избавил от «коричневой чумы» народы Европы.

Мы не забудем всех тех, кто с оружием в руках на полях сражений в смертельной схватке с фашизмом отстоял свободу и независимость нашей Родины, кто варил сталь, изготовлял снаряды, строил танки, самолеты, корабли. Мы не забудем всех тех, кто создавал вооружение, делал открытия, выполнял важные теоретические исследования - это ученые-физики, конструкторы, исследователи, инженеры, изобретатели, техники. Это благодаря их неимоверному труду, знаниям, практическому опыту и полету творческой мысли в короткие сроки совершенствовалась уже имеющаяся техника и рождались проекты новой боевой техники, разрабатывались материалы для создания надежного боевого оружия, не прекращались научные исследования, которые в значительной степени приблизили великую Победу и создали основу для достижения нашими учеными и нашей отечественной наукой авангардного положения в мировой науке и технике. Мы помним, что вместе с солдатами в сорок пятом победу делили рабочие и колхозники, инженеры, доктора наук, медики, учителя, физики и ученые-химики.

Суммировать вклад отечественной физики и техники в дело Победы над фашистской "Германией помогает высказывание академика С.И. Вавилова: "Советская техническая физика... с честью выдержала суровые испытания войны. Следы этой физики всюду: на самолете, танке, на подводной лодке и линкоре, в артиллерии, в руках нашего радиста, дальномерщика, в ухищрениях маскировки. Дальновидное объединение теоретических высот с конкретными техническими заданиями, неуклонно проводившееся в советских физических институтах, в полной мере оправдало себя в пережитые грозные годы"

Звучит песня "День победы"

Учитель: Вам, ребята, необходимо стремится к знаниям, овладевать ими, так как вы - будущее нашей страны, вы та сила, которая будет развивать отечественную науку и технику, потому что, как доказала история, "знания - это сила"!

Вклад отечественных учёных и инженеров в победу в Великой Отечественной Войне

М. А. БЫХОВСКИЙ, профессор МТУСИ, д. т. н.

Быть человеком - это чувствовать свою ответственность. Гордиться каждой победой, одержанной товарищами. Сознавать, что кладя свой кирпич, и ты помогаешь строить мир.

Антуан де Сент-Экзюпери

В годы Великой отечественной войны в полной мере проявился патриотизм советского народа. Защита Родины была делом чести для подавляющего числа граждан нашей страны, которые придерживались кредо, выраженного в эпиграфе к этой статье.

Одной из первоочередных задач стала организация связи для управления страной и боевыми действиями армии. С первых же дней войны многие высококвалифицированные специалисты в области связи были призваны в действующую армию, где в составе батальонов связи занимались организацией связи в районах боевых действий, а также между Ставкой Верховного Главнокомандующего и штабами командующих фронтов.

Инженеры и ученые активно подключились к строительству и восстановлению разрушенных линий связи, созданию новых и модернизации ранее действующих вещательных станций.

В годы войны встала неотложная задача создания новой радиолокационной техники, остро необходимой фронту. Для её успешного решения надо было выполнить в трудных условиях военного времени сложнейшие научные исследования. Над решением этих проблем стали активно работать молодые специалисты, многие из которых стали впоследствии крупными учёными.

Война наполнила жизнь многих семей трагедией. Ряд военных связистов, учёных и инженеров, работавших над созданием новой боевой техники, теряли близких людей. Однако, несмотря на душевную боль и сложнейшие условия, вера в Победу придавала им силы самоотверженно трудиться и жить по закону, сформулированному знаменитым писателем Джорджем Бернардом Шоу: «Человек — как кирпич: обжигаясь, он твердеет».

Весомый вклад в общее дело Победы внесли военные связисты. Родина по достоинству оценила их ратные подвиги: 304 из них стали Героями Советского Союза, 133 - полными кавалерами ордена Славы. Почти 600 отдельных частей связи были награждены боевыми орденами, 58 армейских подразделений связи удостоились наименования гвардейских, 172 подразделения были названы в честь городов, в освобождении которых они участвовали. Сотни тысяч воинов-связистов были награждены орденами и медалями СССР.

Высокую оценку получили пионерские работы по созданию радиолокационных систем разного назначения, выполненные в годы войны отечественными учёными. Многие из них впоследствии были избраны в АН СССР, стали лауреатами Сталинской премии за создание новой техники, выпускаемой отечественной промышленностью для нужд фронта.

ОРГАНИЗАЦИЯ СВЯЗИ В СТРАНЕ И В ДЕЙСТВУЮЩЕЙ АРМИИ

Огромную роль в обеспечении нашей страны связью во время ВОВ сыграл - нарком связи с 1939 по 1944 гг. С июля 1941 г. он был одновременно наркомом связи и заместителем наркома обороны СССР (по ноябрь 1944 г.), а также начальником Главного управления связи Красной Армии (по 1946 г.). В 1944 г. И.Т. Пересыпкину было присвоено воинское звание маршала войск связи, а в 1946 г. (по 1957 г.) он стал начальником Сухопутных войск связи. В конце жизни им были написаны несколько книг, посвященных истории развития войск связи, их деятельности в годы войны и в послевоенный период.

С начала войны в войсках, органах управления Красной Армией, в службах связи сложилось тяжёлое положение. Противнику удалось разрушить многие узлы связи, вывести из строя магистральные линии и другие объекты. В январе 1942 г. в результате оккупации гитлеровцами значительной части территории СССР протяжённость телеграфно-телефонных линий общегосударственного значения сократилась по сравнению с довоенной на 59%, а количество действующих телеграфных аппаратов уменьшилось на 40%. Государственный комитет обороны, Ставка Верховного Главнокомандующего, нарком связи И.Т. Пересыпкин приняли энергичные и эффективные меры для срочного исправления сложившегося положения. Была перестроена система управления связью в Красной Армии - от Генштаба до батальона. В самое напряжённое время битвы за Москву И.Т. Пересыпкин лично возглавил строительство специального, защищённого от помех, кольца связи вокруг Москвы, а также восточного полукольца. В результате была получена возможность подключаться к этим линиям, минуя узлы связи Центра, что существенно улучшило управление войсками.

В 1941 г. по решению ГКО в дополнение к трем действующим линейным батальонам связи были сформированы еще 10 ремонтно-восстановительных батальонов, каждый — численностью 750 человек; к маю 1942 г. они были переформированы в 25 батальонов по 300 человек. В батальоны связи были призваны высококвалифицированные специалисты из Центрального научно-исследовательского института связи (ЦНИИС), а также выпускники Московского института инженеров связи и Военной академии связи.

Ставка, фронты, армии, корпуса и дивизии получили вновь сформированные части и подразделения, обеспечивавшие все виды связи. Средствами связи были оборудованы самолёты, автомобили, мотоциклы и др.

С 1942 по 1943 г. основным средством связи высших органов государственного управления (в Красной Армии, в звене Ставка ВГК - штабы фронтов, военных округов - армий, а иногда и соединений) стала высокочастотная телефонная связь. В штабах фронтов и армий она предоставлялась командующему, члену военного совета и начальнику штаба. В короткие сроки были сформированы и подготовлены специальные части для обеспечения связью в звене «Ставка — фронт», а также частей и подразделений для обслуживания линий связи в звене «армия — корпус — дивизия». В середине 1942 г. командующим фронтами, армиями, а впоследствии и командирам соединений были предоставлены личные радиостанции, которые находились при них во время выезда в войска.

О масштабах работы Наркомата связи и лично наркома И.Т. Пересыпкина в годы ВОВ свидетельствуют следующие факты. Только с 1 января по 1 апреля 1942 г. на всех фронтах частями связи было построено 21500 км постоянных линий, подвешено свыше 121000 км новых проводов, восстановлено около 190000 км разрушенных или повреждённых линий связи. С 1 по 15 августа 1945 г. частями связи 1-го Дальневосточного фронта было подвешено 765 км проводов.

Насколько широко радиосвязь использовалась в управлении войсками Красной Армии показывает, например, Белорусская операция 1944 г. В операции по освобождению Белоруссии от немецких захватчиков одновременно было задействовано 27174 радиостанции различного типа, обеспечивавших связь командования фронтов, армий, корпусов, дивизий, полков и батальонов и взаимодействие между пехотой, кавалерией, артиллерией и авиацией и др. Благодаря радио было точно по часам обеспечено развертывание огромных бронированных клещей с севера от Витебска на Минск (войсками генерала армии И. Д. Черняховского) и с юга вдоль Пинских болот на Брест (войсками маршала К.К.Рокоссовского).

СВЯЗЬ ДЛЯ СТАВКИ ВЕРХОВНОГО ГЛАВНОКОМАНДУЮЩЕГО

Важнейшей задачей в самом начале войны стала организация связи между Ставкой Верховного Главнокомандующего и штабами командующих фронтов. Необходимо было организовать высоконадёжные и высококачественные многоканальные линии связи и создать оборудование, с помощью которого можно было бы обеспечить засекречивание сообщений, передаваемых по этим линиям.

В течение всей войны Ставка была обеспечена высококачественной связью с фронтами. На линии Ставки, соединяющей Москву и Казань, была установлена отечественная, разработанная в ЦНИИС, 12-канальная система связи, предназначенная для организации надёжной связи с находящимися на Урале и за Уралом заводами, снабжавшими фронт танками, самолетами, орудиями, боеприпасами. Эта линия связи ещё очень долго работала после войны.

Для связи Ставки с фронтами по Ленд-Лизу из США была получена 12-канальная аппаратура - прототип той, что разрабатывалась в ЦНИИС. В США был направлен один из ведущих сотрудников ЦНИИС Марк Урьевич Поляк , который подбирал там необходимое оборудование связи и организовывал его отправку в СССР пароходами через северные морские порты и через Иран. Установка, отладка и эксплуатация этого оборудования осуществлялась ротой связи, командиром которой был Григорий Борисович Давыдов, также работавший до войны в ЦНИИС.

В годы войны была решена также сложнейшая техническая задача по организации связи Ставки с Закавказским фронтом. Немцы тогда выходили прямо на Каспий, были под Моздоком, и связь с Баку была прервана. Было решено обойти Каспийское море и выйти на Баку с юга, с территории Ирана. Эта задача была успешно и оперативно решена. Связь «протянули» от Куйбышева (Самара), по левому берегу Волги до Астрахани, оттуда - на Гурьев, далее - (частично по имеющимся линиям связи, частично по вновь построенным), по территории Ирана, обогнув Каспийское море, через пограничный пункт Астара вышли на Баку.

Ветераны войны М.У. Поляк и Г.Б. Давыдов после окончания войны вернулись в ЦННИС и проработали там в течение многих лет. Под руководством М.У Поляка было разработано новое современное коммутационное оборудование и цифровые телефонные аппараты. Б.Г. Давыдов после войны возглавлял в ЦНИИС отдел, где разрабатывались фильтры для многоканальных систем передачи. Позже он был одним из руководителей работ по созданию в нашей стране Единой автоматизированной сети связи.

СОЗДАНИЕ АППАРАТУРЫ СЕКРЕТНОЙ СВЯЗИ

Ещё в 30-х гг. XX века по инициативе и под руководством была разработана однополосная аппаратура для линии радиосвязи Москва — Хабаровск. Она была введена в эксплуатацию в 1939 г. Поскольку несанкцианированный приём любой информации, передаваемой по радиолинии, не представлял технических трудностей, то в 1939 г. В.А. Котельников приступил к разработке и созданию уникальной аппаратуры засекречивания сообщений, передаваемых по телеграфным и телефонным линиям связи. В начале 1941 г. им был создан образец действующего преобразователя речи, подобного вокодеру, изобретенному в 1939 г. американским инженером Г. Дадли.

В июне 1941 г., за три дня до начала войны, В.А. Котельников завершил секретный научный отчёт, в котором впервые была доказана теорема, определяющая условия недешифруемости засекреченных сообщений. Им были определены также технические принципы построения стойкой системы засекречивания сообщений (ЗАС). Эти принципы были реализованы в созданной им аппаратуре «Москва». В ней впервые в СССР был предложен и реализован принцип засекречивания путём наложения на сообщение шифра. Предложенная В.А. Котельниковым схема наложения шифра на открытый текст была весьма эффективной и долгое время использовалась в аппаратуре ЗАС следующих поколений.

Во время войны под руководством В.А. Котельникова была создана самая стойкая в то время система засекречивания телефонных линий, вскрыть которую не удавалось вплоть до 1946 г. Она широко использовалась в действующей армии и применялась для связи с Москвой нашей делегации во время принятия капитуляции Германии в мае 1945 г. За создание аппаратуры засекречивания речи В.А. Котельникову и группе разработчиков в 1943 и 1946 гг. были присуждены Сталинские премии 1-й степени.

После окончания войны В.А. Котельников - учёный с мировым именем, в течение ряда лет был деканом радиофакультета МЭИ, а в 1953 г. он был избран академиком АН СССР. Им лично были выполнены пионерские работы в области теории связи и радиоастрономии. В течение почти трёх десятилетий В.А. Котельников возглавлял Институт радиотехники и электроники, который ныне носит его имя.

ВАЖНЕЙШИЕ РАБОТЫ В ОБЛАСТИ ВЕЩАНИЯ

Радиовещание. В течение нескольких месяцев гитлеровские войска смогли захватить большую часть европейской территории СССР, на которой оказались многие из построенных в предвоенные годы радиостанций. На оккупированной территории проживали миллионы советских людей, и было необходимо дать им возможность слушать сводки Совинформбюро о ходе военных действий.

Решение этой задачи было возложено на , под руководством которого в 1930-е гг. были созданы радиоцентры в Москве и ряде городов Дальнего Востока.

Однако в 1937 г. А.Л. Минц был арестован по надуманному обвинению в подрыве боеспособности Красной Армии и приговорен к 10 годам исправительных работ. Почти сразу после начала войны 10 июля 1941 г. по личному распоряжению И.В. Сталина Президиум Верховного Совета принял Постановление о досрочном освобождении А.Л. Минца из заключения. Именно А.Л. Минцу было поручено в кратчайшие сроки создать в Куйбышеве (Самара) средневолновую вещательную станцию фантастической для тех лет мощности в 1200 кВт. Зона вещания этой станции должна была охватить всю оккупированную территорию. Создание мощной радиостанции должно было вестись одновременно со строительством оборонительного сооружения (бункера) для высшего руководства страны.

В разработке эскизного проекта станции участвовали известные отечественные специалисты Л.А. Копытин, , , и др., впоследствии руководившие монтажными и наладочными работами по отдельным блокам радиостанции. Выполнение работ курировали заместитель Наркома связи и главный инженер Радиоуправления генерал-майор .

В соответствии с проектом станция имела два передатчика по 600 кВт, способных работать отдельно на длинных и средних волнах с разными программами, либо совместно. Антенная система состояла из двух групп свободно стоящих, изолированных от земли четырёх башен. В каждой группе башни имели высоту 150 м или 200 м. Металлические башни размещались по углам четырёхугольника со стороной 75 м. Две из башен служили антенными излучателями, а две - пассивными рефлекторами. Это позволяло формировать направленную диаграмму излучения. Строительство этой радиостанции шло в тяжелейших условиях военного времени, однако в 1943 г. станция была сдана в эксплуатацию.

Активное использование Куйбышевской радиостанции позволило обеспечить высокую напряжённость поля в зоне обслуживания на Западе страны. Заглушить передачи советских программ на оккупированной территории (а такие попытки немцами предпринимались) было невозможно.

За участие в разработке проекта, строительстве и приёмке самой мощной в мире радиостанции большая группа специалистов в 1943 г. была награждена орденами и медалями.

После войны в 1946 г. А.Л. Минц был избран чл.-корр. АН СССР, а в 1963 г. стал академиком. В течение нескольких десятилетий он возглавлял Радиотехнический институт, носящий сегодня его имя. А.Л. Минц активно участвовал в создании радиолокационной системы С-25 ПВО Москвы в 1950-х гг., был Главным конструктором разработки радиолокационной системы противоракетной обороны страны, а также сверхмощных ускорителей заряженных частиц.

Другая знаковая работа в области вещания была выполнена в Ленинграде . Когда в блокадном городе прекратили свою работу все основные радиовещательные станции, для оповещения населения о положении в городе и ходе военных действий необходимо было наладить работу хотя бы одной вещательной станции. Однако в Ленинграде остался только один ультракоротковолновый телевизионный передатчик, имевший ограниченную мощность. Его было необходимо срочно переделать, повысив мощность излучения. За эту большую и сложную работу взялся А.А. Расплетин с группой товарищей. В кратчайшие сроки они выполнили все работы по переделке передатчика, и вещательная станция вышла в эфир, прорвав кольцо информационной блокады. Сигналы радиостанции принимали в Москве и ретранслировали их на всю страну: «Говорит Ленинград!»

Проводное вешание. Важную роль в обеспечении победы над фашистской Германией сыграла Московская городская радиотрансляционная сеть (МГРС), на которую возлагались обязанности информирования населения столицы о положении на фронтах Отечественной войны. Кроме того, проводное вещание в те годы стало мощным средством агитации и пропаганды.

В 1937 г. главным инженером МГРС был назначен Иван Александрович Шамшин. Его организаторские способности особенно проявились во время Великой Отечественной войны. Под руководством И.А. Шамшина коллектив МГРС за первые полтора года войны проделал колоссальную работу, направленную на создание максимальной эксплуатационной устойчивости сети вещания, повышение ее маневренности, обеспечение высокой эффективности и экономичности.

В Москве действовали более чем 620000 радиоточек, установленных в квартирах, цехах предприятий, в учреждениях, клубах, на улицах города. С их помощью передавались постановления партии и правительства, сводки Совинформбюро, сообщения о событиях в стране и за рубежом, информация о решениях Московского городского комитета партии и Моссовета, объявления, концерты, лекции.

Широко разветвленная сеть вещания по проводам в нашей стране, в том числе в Москве, являлась чрезвычайно эффективным средством оповещения населения о вражеских налетах на город. Ни на минуту не прекращалась деятельность сотрудников МГРС. Днём и ночью они бдительно несли боевую вахту, верно служили делу обороны Москвы.

Деятельность коллектива МГРС в годы Великой Отечественной войны была высоко оценена командованием Московской противовоздушной обороной (ПВО). В письме начальника Главного управления обеспечения ПВО г. Москвы, направленного на имя директора МГРС 22 марта 1946 г., отмечалось: «В 1940 году Московской городской радиотрансляционной сети было поручено спроектировать и построить значительные технические средства для оповещения г. Москвы. Эта работа была проведена МГРС в сжатые сроки в течение 1940—1941 гг., и к началу войны средства оповещения были уже готовы к действию. Высокий технический уровень и большая насыщенность этих средств позволили обеспечить оповещение населения г. Москвы во время воздушных налетов противника в 1941—1942 гг.».

Сеть проводного вещания в Москве и других городах СССР интенсивно развивалась после окончания войны. Сегодня Московская городская радиотрансляционная сеть, в становление и развитие которой огромный вклад внес И.А. Шамшин, носит его имя.

РАЗРАБОТКА АРМЕЙСКИХ РАДИОСТАНЦИЙ

Значительную роль в разработке и организации производства армейских радиостанций внесли выдающиеся отечественные специалисты А. А. Расплетин и Б. П. Асеев.

Всамом начале блокады Ленинграда радиолокационный институт НИИ-9, в котором работал А.А. Расплетин, фактически прекратил функционировать, так как большая часть ведущих сотрудников ушла в армию, а часть была эвакуирована в тыл. А.А. Расплетин остался в блокадном Ленинграде, где вскоре потерял самых близких людей - мать и жену. Несмотря на это он не утратил силы духа и вместе с группой своих товарищей принял решение заняться изготовлением рации для фронта, партизанских соединений и разведовательно-диверсионных групп, действующих на захваченной немцами территории Ленинградской области. Военные связисты поддержали предложение А.А. Расплетина, посоветовав ему сосредоточиться на разработке и выпуске радиостанций «Север». Задание на серийный выпуск этих станций было выдано в июле 1941 г. заводу им. М.И. Козицкого. Уже в октябре 1941 г. началось их серийное производство. Первую небольшую партию радиостанций изготовили в лаборатории А.А. Расплетина из изъятых со складов радиоприемников, сданных населением во время войны. К концу октября 1941 г. сборочный цех завода выпустил 806 комплектов станций «Север», а к концу 1943 г. их ежемесячный выпуск достиг двух тысяч. В августе 1942 г. завод им. Козицкого за обеспечение войск Ленинградского фронта радиовооружением был награжден Знаменем Государственного комитета обороны СССР.

Группа А.А. Расплетина напряженно работала на сборке радиостанций, а также на отработке технической документации и инструкций по их эксплуатации. В результате был выпущен так нужный войскам «Справочник по войсковым и танковым радиостанциям». Получив после войны медаль «За оборону Ленинграда», которой А.А. Расплетина наградили за организацию в блокадном городе производства армейских радиостанций, Александр Андреевич, уже будучи Героем Социалистического Труда и академиком, говорил своим друзьям, что эта медаль ему не менее дорога, чем Золотая Звезда Героя.

Значительный вклад в создание армейских радиостанций внес Научно-исследовательский институт техники связи Красной Армии (НИИТС КА), который с 1934 г. возглавлял один из крупнейших специалистов в области связи генерал-майор Б.П. Асеев. С 1934 по 1951 гг. в НИИТС КА были выполнены важнейшие разработки, направленные на укрепление обороноспособности страны.

Еще в конце 1936 г. профессор Б.П. Асеев организовал группу специалистов для разработки семейства радиостанций мощностью от 30 до 100 Вт. В короткий срок были созданы образцы передатчиков типа А и организовано их серийное производство. В годы войны наиболее удачные конструктивно и технологически отработанные передатчики типов А-5/2 (100 Вт) и А-19 (50 Вт) широко использовались на полевых радиоузлах разведотделов фронтов и отдельных армий.

Кроме того, в институте были созданы портативные радиостанции «Омега» («Север»), передатчики «Энергия», «Джек», а также специальные приемники для оперативных служб Главного управления средствами радиосвязи. Радиостанция «Омега» предназначалась для обеспечения радиосвязи на расстояние до 700 км между разведывательными отрядами, находящимися в тылу противника, и радиоузлами фронтовой разведки. Разработанная в НИИТС КА аппаратура широко использовалась на полевых узлах связи ряда фронтов, а также на узлах, организованных в партизанских формированиях, действующих как на территории СССР, так и на Балканах.

В 1942 г. в НИИТС КА была организована лаборатория магистральной связи, где разрабатывались радиопередатчики для официальных представительств СССР за рубежом. В этой лаборатории в 1942—1946 гг. были разработаны передатчик мощностью около 400 Вт, 3-канальный возбудитель к мощным передатчикам и другое оборудование.

Помимо новой техники радиосвязи в НИИТС КА в самом начале войны под руководством Б.П. Асеева было создано оригинальное устройство специального назначения, позволявшее вести контрпропаганду среди населения, проживающего на территории гитлеровской Германии. В начале 1942 г. оно было введено в эксплуатацию. С его помощью можно было с большой точностью настраивать наш мощный передатчик на волну немецкой радиовещательной станции и в паузах передачи этой станции вставлять фразы, уличающие во лжи геббельсовскую пропаганду об успехах немецкой армии. Немецкие спецслужбы были в панике, поскольку не могли понять, как русским удается осуществлять вещание на их территорию.

Участникам этой разработки постановлением Советского правительства от 10 апреля 1942 г. была присуждена Сталинская премия 1-й степени. В группу разработчиков этого устройства входил также Лев Матвеевич Финк, ставший после войны крупнейшим специалистом в области теории связи.

Помимо разработки радиооборудования профессор Б.П. Асеев преподавал в Московском институте инженеров связи. Он был выдающимся педагогом. Написанные им учебники и монографии стали классическими книгами по радиотехнике.

РАЗРАБОТКИ РАДИОЛОКАЦИОННОЙ ТЕХНИКИ

Радиолокационные станции для ПВО, авиации и ВМФ. Работы по созданию радиолокационных станций (РЛС) начались в СССР еще в 1935 г. Это позволило к началу войны иметь на вооружении войск ПВО первые надежные РЛС дальнего обнаружения, такие как РУС-1, которых до войны серийно было выпущено 45 комплектов.

В исключительно сжатые сроки (апрель 1939 г. — апрель 1940 г.) была создана импульсная автомобильная РЛС дальнего обнаружения «Редут» с дальностью действия 100 км. В мае 1941 г. появились наземные РЛС дальнего обнаружения с большей дальностью действия - РУС-2 и вскоре - РУС-2С, созданные сотрудниками Лениградского физико-технического института под руководством Юрия Борисовича Кобзарева . Создание станции РУС-2 было отмечено присуждением её разработчикам Сталинской премии 1-й степени. Эти РЛС в первый период войны получили высокую оценку войск за хорошие тактико-технические характеристики, надежность и простоту обслуживания.

Боевой опыт радиолокационного подразделения, расположенного в московской зоне ПВО в октябре-ноябре 1941 г., показал, что с помощью РЛС точный прицельный зенитный огонь по 127 фашистским бомбардировщикам не позволил более 80% самолетов прорваться через зону огня: они были сбиты или вынуждены повернуть обратно.

Ю.Б. Кобзарев - один из основоположников отечественной радиолокационной техники, руководитель ряда важнейших научных работ, оказавших решающее влияние на развитие радиофизики. В 1953 г. он стал чл.-корр. АН СССР, а в 1979 г. - академиком.

Значительную роль в организации широкого фронта работ по созданию радиолокационной техники сыграл . В довоенное время он был признанным ученым в области радиотехники, профессором и начальником Военно-морской академии, разработчиком радиоаппаратуры для ВМФ. Однако в 1937 г. он был арестован по надуманному обвинению как участник «антисоветского военного заговора» и три года провел в тюрьме. К счастью, в 1940 г. все обвинения с него сняли и восстановили в должности. В конце 1942 г. А.И. Берг доложил Сталину о настоятельной необходимости скорейшего развертывания в стране исследовательских и конструкторских работ, направленных на создание отечественной радиолокационной техники не только для целей ПВО, но и для авиации и военно-морскго флота. После этого доклада в марте 1943 г. профессор А.И. Берг был назначен на пост заместителя наркома электропромышленности, а 4 июля 1943 г., перед началом битвы на Курской дуге, вышло постановление Государственного Комитета Обороны о создании при нем Совета по радиолокации. Председателем Совета был назначен член ГКО, секретарь ЦК ВКП (б) Г.М. Маленков, а его заместителем - А.И. Берг. В состав постоянных членов Совета были введены народные комиссары оборонных отраслей промышленности, руководящие работники Госплана СССР, наркоматов обороны и военно-морского флота, многие видные ученые, военные инженеры. Научный отдел Совета вначале возглавили профессоры Ю.Б. Кобзарев и А.Н. Щукин. Во главе промышленного отдела стоял , впоследствии (в течение 27 лет) министр электронной промышленности, ее организатор, выдающийся инженер и учёный.

А. И. Берг имел воинское звание инженер-вице-адмирал. Он внёс огромный вклад в развитие отечественной науки и радиопромышленности. По его инициативе был создан ряд новых научно-исследовательских институтов радиотехнического профиля, в том числе Центральный научно-исследовательский радиотехнический институт, который сегодня носит имя А.И. Берга, и Институт радиотехники и электроники АН СССР, ныне носящий имя В.А. Котельникова. В 1943 г. А.И. Берг был избран чл.-корр. АН СССР, а в 1946 г. - её действительным членом, что позволило ему многое сделать для развития науки в нашей стране.

Первые отечественные самолетные радиолокаторы. В июле 1942 г. под руководством Виктора Васильевича Тихомирова - сотрудника лаборатории А.А. Расплетина, была создана РЛС «Гнейс». Она сразу же была запущена в серийное производство. Эта РЛС определила рождение нового типа самолета - всепогодного перехватчика воздушных целей. Первое боевое крещение эти самолеты приняли в конце 1942 г. под Москвой, а затем группа таких самолетов была направлена под Сталинград для перехвата немецких самолетов, снабжавших техникой и продовольствием армию Паулюса. Успешно действовали самолеты-перехватчики и под Ленинградом в феврале-мае 1943 г.

В.В. Тихомиров после окончания войны руководил многими разработками в области создания новой радиолокационной техники. В 1953 г. он был избран чл.-корр. АН СССР. Его имя присвоено НИИ приборостроения.

Моряки также высоко оценили значение радиолокационной техники. Незадолго до начала Великой Отечественной войны РЛС «Редут-К», специально сконструированная для кораблей, была установлена на одном из крейсеров Черноморского флота. Уже при первых налётах фашистской авиации на Севастополь зенитные батареи были заблаговременно готовы к отражению воздушного налета, благодаря радиолокторам, с помощью которых на командный пункт ПВО поступали точные данные о воздушной обстановке. Во время войны, в частности на Северном флоте, радиолокационные станции применялись не только для обнаружения фашистских самолетов и их поражения орудиями корабля, но и для борьбы с вражескими кораблями как в сложных метеоусловиях, так и ночью.

За годы войны были выпущены: 651 наземная РЛС дальнего обнаружения и целеуказания типа РУС-1 и РУС-2, 124 артиллерийские РЛС орудийной наводки типа СОН-2, 255 самолетных РЛС типа «Гнейс»; было создано некоторое количество корабельных РЛС под названием «Гюйс». Фронт в 1941—1945 гг. имел гигантскую протяжённость и требовал значительного количества РЛС. Поэтому парк оборудования, созданного отечественной радиопромышленностью, был дополнен зарубежными образцами, в том числе отдельными РЛС, в основном для ПВО, поставляемыми Союзниками - США и Англией.

Системы ТВ для РЛС. В 1943 г. А.А. Расплетин выдвинул идею об использовании телевизионных установок для воздушной разведки и наведения истребительной авиации на самолеты противника. В то время особенно остро стоял вопрос о своевременной передаче информации о самолетах противника на КП армии ПВО, так как она запаздывала примерно на три минуты. За это время самолеты противника уходили от места, координаты которого сообщались на КП, на 20—30 км. Сотрудник А.А. Расплетина Эмманиуил Иосифович Голованевский, основываясь на выдвинутых в лаборатории А.А. Расплетина идеях, предложил передавать информацию о целях с РЛС «Редут» на КП с помощью телевизионной системы. Работы по её созданию начались без промедления. Уже 15 января 1944 г. были изготовлены первые узлы и блоки телевизионной системы. В течение зимы группа телевизионных специалистов под руководством Э.И. Голованевского разработала установку автоматической передачи информации с «Редута» на КП и обеспечила её эксплуатацию. Телевизионные приёмники давали возможность командованию истребительной авиацией и зенитной артиллерией непосредственно наблюдать за воздушной обстановкой и принимать своевременные решения.

Системы РД. Разработка авиационной системы телевизионной разведки и наведения истребителей на цель (системы РД) началась в НИИ-9 под руководством А.А. Расплетина ещё до войны. В 1942 г. им была создана специальная лаборатория, задачей которой было скорейшая разработка такой системы. В конце 1944 г. эта разработка была завершена и начался выпуск аппаратуры, которой были оснащены самолеты 45-го полка 56-й истребительной авиационной дивизии. Эта аппаратура позволяла существенно сократить и упростить процесс радиолокационного наведения истребителей. Для этого на самолет, имевший небольшой телевизионный приёмник, передавалось изображение карты местности с нанесенными планшетными данными, в том числе данными о высоте полета цели.

Так, применение этой аппаратуры помогло нашим летчикам во время наступательной операции в районе Бреслау. Они блокировали воздушное пространство и осуществляли перехват вражеских самолетов во всем районе боевых действий 45-го авиационного полка истребительной авиации. В результате проведенной операции 6 мая 1945 г. командующий обороной Бреслау немецкий генерал Никгоф капитулировал с 40-тысячной группой войск.

Самолетная РЛС «ТОН-2». В 1944 г. в лаборатории А.А. Расплетина начались работы по созданию РЛС «ТОН» — самолетной РЛС для бомбардировщиков. Она создавалась для предупреждения о нападении противника с задней полусферы. В конце августа 1944 г. разработка была завершена и проведены её лабораторные и лётные испытания. В конце 1944 г. она была передана в серийное производство. Разработанная под руководством А.А. Расплетина аппаратура спасла немало жизней советских летчиков, предупреждая экипаж бомбардировщика о приближении самолетов противника с задней полусферы. При приближении противника на расстояние около 1,2 км система подавала звуковой сигнал предупреждения, слышимый в сети самолетной переговорной установки.

Выдающийся учёный А.А. Расплетин в 1930—1936 гг. работал в Центральной радиолаборатории в Ленинграде радиотехником, затем руководителем группы телевидения (ТВ). После войны в 1945 г. на 1-й научной сессии, посвящённой 50-летию изобретения радио, он выступил с докладом, в котором предложил разработать новый стандарт ТВ вещания с числом строк, равным 625. Эта работа была проведена под его руководством и сегодня по этому стандарту создаются ТВ системы в Европе и во многих других странах мира.

Однако основным направлением деятельности А.А. Расплетина после войны стало создание РЛС для обнаружения наземных и надводных целей и позже создание зенитных ракетных комплексов. А.А. Расплетин являлся одним из основных создателей новой области науки и техники - радиотехнических систем управления, был Генеральным конструктором созданной в 1950-е гг. системы С-25 ПВО г. Москвы. Отдавая дань его памяти, Президиум РАН разв три года присуждает золотую медаль и премию им. А.А. Расплетина за выдающиеся работы в области радиотехнических систем управления. Именем А.А. Расплетина названо созданное им НПО «Алмаз». В 1958 г. А.А. Расплетин был избран чл.-корр. АН СССР, а в 1964 г. стал её действительным членом.

Активное участие в создании элементов радиолокационной техники во время войны приняли также другие выдающиеся учёные, ставшие впоследствии чл-корр. и академиками АН СССР. Так, электронные приборы для отечественных РЛС были созданы академиками Николем Дмитриевичем Девятковым и Сергеем Аркадьевичем Векшинеким , методы расчёта радиолокационных линий - Борисом Алексеевичем Введенским, антенны для РЛС разрабатывались под руководством чл.-корр. АН СССР . Все эти ученые внесли значительный вклад в послевоенное развитие науки в нашей стране.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Завершилась война и перед учёными встали новые проблемы. Надо было создавать современную технику электросвязи, строить кабельные, радиорелейные, спутниковые линии связи, развивать телерадиовещание. Как известно, электросвязь - высокотехнологичная отрасль, и для её развития необходимо проведение фундаментальных исследований. Всеми этими проблемами занялись ветераны - участники Великой Отечественной войны, как те, кто сражался с врагом в армии, так и те, кто напряжённо работал в тылу. Они продолжали активно трудиться и многие из них внесли существенный вклад в создание и развитие в нашей стране современной науки и техники связи. Они были героями не только в годы войны - героической была вся их жизнь.

В этой краткой статье упомянуты лишь некоторые учёные и инженеры, которые были не только выдающимися специалистами, но и высоконравственными и всесторонне образованными людьми. Память о них увековечена в их делах. Их имена присвоены научным институтам и предприятиям, которые они создали и где трудились после войны.

Завершим этот краткий очерк, посвященный нашим ветеранам, словами знаменитого русского поэта XIX в. Гавриила Державина:

А слава тех не умирает,
Кто за отечество умрет:
Она так в вечности сияет,
Как в море ночью лунный свет.

ЛИТЕРАТУРА

Пересыпкин Н.Т. Радио в войне. (В сборнике 50 лет радио/под ред. А.Д. Фортушенко). М.: Государственное из-во по вопросам литературы и радио, 1945.
Давыдов Г.Б. Связь для Ставки Верховного Главнокомандующего // Электросвязь: история и современность. -2005. -№ 2.
Творцы российской радиотехники. Жизнь и вклад в мировую науку/под ред. М.А. Быховского. М.: ЭкоТрендз, 2005.
Быховский М.А. Пионеры информационного века. История развития теории связи. М.: Техносфера, 2006.
Асеева Т.Б., Мамаев Н.С. Жизнь и вклад в отечественную радиотехнику Б.П. Асеева//Электросвязь: история и современность. -2009. -№ 1.
Гарнов В. И. Академик Александр Расплетин. М.: Московский рабочий. -1990.
Сухарев Е.М. Роль Расплетина в создании первых отечественных телевизионных приемников//Электросвязь: история и современность. -2008. -№ 1.
Сухарев Е.М. А.А. Расплетин и телевизионные методы отображения воздушной обстановки //Электросвязь: история и современность. -2008. -№ 2.
Сухарев Е.М. Создание А.А. Расплетиным самолетной телевизионной системы разведки и наведения истребителей на цель // Электросвязь: история и современность. -2008. -№ 4.

Еременко Анна, Доровский Кирилл,11 класс

Скачать:

Предварительный просмотр:

Московская область Рузский муниципальный район

МБОУ «Тучковская СОШ №1»

Муниципальный конкурс по физике:

«Физика глазами лирика»

Проект по теме:

«Вклад отечественной физики

в победу над фашисткой Германией»

Выполнили: обучающиеся 11 класса Доровский Кирилл Олегович

Ерёменко Анна Александровна

Руководитель: учитель физики

Камышанова Валентина Леонидовна

2014 – 2015 уч. год

I . Введение………………………………………………5

II. Основная часть……………………………..................6

III. Заключение …………………………… .. …………..18-19

IV. Список литературы ……………………......................20

Введение

9 мая 2015 года исполнится 70 лет со дня Великой Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Многонациональный народ нашей страны в борьбе выстоял, и не просто выстоял, а победил, сокрушив фашизм, освободив от него Украину, Белоруссию, Прибалтику, многие государства Восточной Европы. Победа СССР над фашизмом навсегда вписана золотыми буквами в историю человечества. На разгром врага, на Победу работала вся страна- и воины, и тыл: женщины, старики, дети. День победы « приближали как могли» все, но огромный вклад, до сих пор не оцененный по достоинству, внесли ученые страны.

Цель данной работы: вспомнить, перечислить открытия, изобретения, конструкторские находки, ставшие решающими факторами в деле Победы и принесшие славу и приоритет советской науке

В рамках этой цели ставились следующие задачи: 1)Выяснить, какие советские ученые принимали участие в разработке изобретений, принёсшие победу в Великой Отечественной войне. 2)Выяснить, какие задачи приходилось решать советским ученым в годы Великой Отечественной войны.
Актуальность данного исследования состоит в том, что реальных участников событий Великой Отечественной войны почти не осталось в жизни, наши ровесники знают о войне лишь из книг и кинофильмов. Но память человеческая несовершенна, многие события забываются. Мы должны знать реальных людей, которые приближали победу и подарили нам будущее. Работая над проектом, из книг, энциклопедий, газетных и журнальных статей мы узнавали все новые факты о вкладе науки в Победу. Об этом надо рассказывать, этот материал надо приумножать и хранить, чтобы люди знали и помнили, кому мы обязаны годами мирной жизни без войны, кто спас мир от фашизма.

Методы исследования.

Изучение и анализ литературы. Классификация и систематизация знаний. Опрос учащихся. Создание презентации.

Основная часть

Великая Отечественная война для советского народа началась 22 июня 1941 года. Уже 23 июня состоялось внеочередное расширенное заседание Президиума Академии наук СССР, который принял решение направить все силы и средства на быстрейшее завершение работ важных для обороны и народного хозяйства страны. Уже через 5 дней, 28 июня Академия наук обратилась к ученым всех стран с призывом сплотить силы для защиты человеческой культуры от фашизма. В нем также говорилось: «В этот час решительного боя советские ученые идут со своим народом, отдавая все силы в борьбе с фашистскими поджигателями войны- во имя защиты своей Родины и во имя защиты мировой науки и спасения культуры, служащей всему человечеству». Великая Отечественная война всколыхнула весь народ, в том числе и людей занимающихся наукой, и, конечно, физиков. Всем понятно, что значительную роль в создании современного оружия играет техника, основой которой служит физическая наука. Какой бы новый вид вооружения не создавался, он неминуемо опирается на физические законы: рождалось первое артиллерийское оружие-приходилось учитывать законы движения тел(снаряда), сопротивление воздуха, расширение газов и деформацию металла; создавались подводные лодки- и на первое место выступали законы движения тел в жидкостях, учет архимедовой силы; проблемы бомбометания привели к необходимости составления таблиц, позволяющих находить оптимальное время для сброса бомб на цель.

Отечественная наука и техника тоже встала на военную вахту. Как писал выдающийся физик и организатор науки Сергей Иванович Вавилов, «…научная громада- от академика до лаборанта и механика- направила без промедления все свои усилия, знания и умения на прямую или косвенную помощь фронту. Физики-теоретики от вопросов о внутриядерных силах и квантовой электродинамики перешли к вопросам баллистики, военной акустики, радио. Экспериментаторы, отложив на время острейшие вопросы космической радиации,спектроскопии,занялись дефектоскопией, заводским спектральным анализом, радиолокацией… Во многих случаях физики работали непосредственно на фронте, испытывая свои предложения на деле, немало физиков пало на поле брани, защищая Родину»

Патриотический лозунг «Все для фронта, все для победы!» определили главный смысл работы каждого нашего человека, каждого ученого, конструктора, инженера. Ряд ведущих физиков-Петр Леонидович Капица, Анатолий Петрович Александров, Абрам Федорович Иоффе-вошли в состав различных комиссий, созданных Академией наук СССР для планирования и координации оборонных научно-технических исследований.

Размагничивание кораблей явилось одной из многих важных задач оборонного значения. Противник уже в первые дни войны создал серьезную минную угрозу у выходов из наших военно-морских баз и на основных морских путях. Уже 24 июня 1941 года в устье Финского залива на минах магнитного действия подорвались эсминец «Гневный» и крейсер « Максим Горький». Перед физиками была поставлена задача- создать эффективный метод защиты кораблей от этих мин. Ее решение было возложено на Ленинградский физико-технический институт, а возглавил работы А.П.Александров. Еще до войны в Ленинградском физико-техническом институте группой ученых были начаты работы по уменьшению возможности поражения кораблей магнитными минами. В их ходе был создан обмоточный метод размагничивания судов. Известно, что земной шар создает вокруг себя магнитное поле. Оно небольшое по величине, всего около десятитысячной доли Тесла. Однако его достаточно, чтобы ориентировать стрелку компаса по своим силовым линиям. Если в этом поле находится массивный предмет, например, корабль, и железа (вернее стали) в нем много, несколько тысяч тонн, то магнитное поле концентрируется и может увеличиваться в несколько десятков раз. К августу 1941 года ученые защитили от магнитных мин основную часть боевых кораблей на всех действующих флотах и флотилиях. Этот подвиг ученых увековечен памятником им в Севастополе! На кораблях специальным образом располагали большие катушки из проводов, по которым пропускался электрический ток. Он порождал магнитное поле, компенсирующее поле корабля, т.е. поле прямо противоположного направления. Все боевые корабли подвергались в портах «антимагнитной обработке» и выходили в море размагниченными. Тем самым были спасены многие тысячи жизней наших военных моряков.

Работа группы ученых атомников под руководством Игоря Васильевича Курчатова в городе Севастополе была сопряжена не только с большой ответственностью, но и опасностью. Устройство мин, применявшихся фашистами, постоянно менялось, и для успешной борьбы с ними необходимо было изучить их устройство. Разборку мин неизвестной конструкции зачастую собственноручно производил сам Игорь Васильевич. Суровая действительность военного лихолетья заставляла рисковать жизнью даже крупнейшего ученого нашей страны.

Заметим, что в это время, опираясь на помощь почти двухсот талантливейших физиков, изгнанных фашизмом из Европы, в США успешно заканчивал работы по пуску первого в мире атомного реактора знаменитый итальянский физик Энрико Ферми. Только в 1943 году И.В. Курчатову удалось вплотную заняться вопросами атомной энергетики, и уже в 1946 году в нашей стране был пущен созданный под его руководством атомный реактор.

В первые месяцы войны А.Т. Качугин придумал « партизанскую мастику» - тол. Обезвредить его было невозможно. Внешне он напоминал кусок мыла. Партизаны крепили его под вагонами. Немецкий эшелон набирал скорость, и «мастика» под воздействием встречного ветра взрывалась. Тысячи фашистских вагонов с войсками и техникой пошли под откос благодаря качугинскому изобретению. А.Т. Качугин предложил методы изготовления дешевых (бесцериевые кремни) зажигалок, что решало проблему дефицита спичек, разработал одну из модификаций « зажигательных бутылок», которая использовалась против немецких танков зимой 1941 года при обороне Москвы. Бутылка с самовоспламеняющейся жидкостью КС, падая на твердое тело, разбивалась. Жидкость разливалась и горела ярким пламенем до 3 минут, достигая температуры 1000 °C. При этом она прилипала к броне или залепляла смотровые щели, стекла, приборы наблюдения, ослепляла дымом экипаж, выкуривая его из танка и сжигая все внутри танка. Попадая на тело, капля горящей жидкости вызывала сильные, трудно зажигаемые ожоги.

В начале войны к ученым обратились представители инженерных войск с просьбой выяснить, нельзя ли разработать подобную мину не для кораблей, а для танков. Эта работа была сделана на Урале. Физикам предоставили несколько танков. Провели измерения магнитного поля под ними на разных глубинах. Оказалось, что поле довольно заметное, и можно было попробовать применить магнитный механизм для подрыва танков. Однако ставилось важное дополнительное требование: сама мина должна содержать как можно меньше металла. Ведь к тому времени уже были разработаны миноискатели. Потребовалось придумать специальный сплав для своеобразной стрелки «компаса», замыкающего цепь, содержащую небольшую батарейку, сплав легко намагничивающийся под действием танка. В результате работы суммарное количество металла ограничивалось 2-3 граммами на одну мину, а магнитик из сплава был настолько хорош, что позволял подорвать не только танк, но и автомашину. Что уж говорить о паровозах…

Не менее важную задачу перед учеными поставила военная авиация. В ходе испытания скоростных машин летчики столкнулись с явлением флаттера- внезапного разрушения самолета из-за появления интенсивных вибраций. Группа Мстислава Всеволодовича Келдыша, изучив это явление, разработала надежные меры по предупреждению флаттера. Ученым были даны рекомендации, которые требовалось учитывать при конструировании самолетов.Их приняли во внимание, и за время войны не было случаев разрушения самолетов из-за флаттеров. В результате такой работы наша авиация не знала потерь, связанных с этим явлением, и появилась возможность значительно увеличить скорость и маневренность самолетов.

Знаменитый воздушный ас трижды Герой Советского Союза И.Н. Кожедуб, сбивший в годы войны 62 вражеских самолета, в своих воспоминаниях, делясь впечатлениями о качестве самолетов конструктора С.А. Лавочкина, писал о том, что в экстремальных ситуациях ему удавалось достигать скоростей, превышающих расчетную на несколько десятков километров в час. Этот факт свидетельствует о большой ответственности наших авиаконструкторов, создающих новую технику. Сам Семен Алексеевич Лавочкин писал: « Я не вижу моего врага- немца-конструктора, который сидит над своими чертежами… в глубоком убежище. Но, не видя его, я воюю с ним. Я знаю, что бы там ни придумал немец, я обязан придумать лучше. Я собираю всю мою волю и фантазию, …все мои знания и опыт…чтобы в день, когда два новых самолета- наш и вражеский- столкнулись в военном небе, наш оказался победителем» . В 1943 году А.С. Лавочкин за свой творческий вклад в победу в величайшей битве за Волгу получил высокое звание Героя Социалистического Труда.

За годы войны советские конструкторы разработали и внедрили в производство модели самолетов, которые по качеству превосходили немецкую авиацию. Мы представим вам некоторую информацию о ряде новых машин, созданных в суровых условиях военного времени. Назовем лишь несколько:

Быстроходный, маневренный, хорошо вооруженный истребитель высокого класса Ла-5 (конструктор С.А. Лавочкин).

Физические характеристики:

Скорость 551 км/ч. Боевая нагрузка: до 600 кг различного вооружения. Обладал скороподъемностью, маневренностью, огневой мощью и большим потолком полета (двигателем пятиконечной формы с воздушным охлаждением, такой двигатель, как броня, защищал летчика при лобовых атаках.

Як-3- самый легкий и маневренный истребитель Второй мировой войны (1943 год, конструктор А.С. Яковлев)

Физические характеристики:

Взлетная масса 2650 кг, потолок 12 км, для подъема на 5 км требовалось

всего 4,1 минута. Достоинство - сочетание простоты пилотирования с мощным вооружением. Позднее был сконструирован истребитель Як-9, способный развивать скорость до 605 км/ч.

Модифицированный штурмовик Ил-2 (1942 год, конструктор С. В. Ильюшин) с форсированным двигателем и крупнокалиберным пулеметом.

Физические характеристики:

Скорость до 430 км/ч. Хвостовая часть была стрелковой установкой. Фашисты прозвали его « черной смертью».

Пикирующий бомбардировщик Ту-2 (конструктор А.Н. Туполев).

Физические характеристики:

Два двигателя мощностью по 1361,6 кВт, потолок 9,5 км, дальность полета 2100км. Скорость до 570 км/ч, бомбовая нагрузка 100 кг! Специальное оборудование позволяло прицельно сбрасывать бомбы при разных режимах полета- по горизонтали и при пикировании.

Разработки теории взрыва, получения порохов и взрывчатых веществ. Академик Ю.Г. Мамедалиев в 1941году выполнил работы по синтезу толуола (метилбензол). Его использовали для получения тротила. Тротил с щелочами образует соли, которые легко взрываются при механических воздействиях. Материал использовали для производства взрывчатых веществ, зарядов к взрывным снарядам, подводным минам, торпедам. Во время Второй мировой войны его было произведено около 1 миллиона тонн.

Напряженными творческими поисками в годы Великой Отечественно войны были заняты также ученые и конструкторы-артиллеристы. Ученые вложили свои знания и труд в создании новых артиллерийских установок, которые обеспечивали мощный маневренный огонь и массивные залпы. В начале 1942 года вооружение нашей армии пополнилось новым мощным орудием – 76-миллиметровой пушкой, ставшей самой массовой пушкой Великой Отечественной войны и признанной одной из гениальных конструкций в истории ствольной артиллерии. Грозным оружием военного периода являлся созданный советскими учеными и конструкторами гвардейской миномет БМ-13, широко известный под названием «Катюша».

Физические характеристики:

Снаряд этого орудия представлял собой пороховой реактивный двигатель, масса снаряда составляла 42, 5 кг, длина его 1,5 м, дальность полета около 8 км. Полк таких реактивных установок за 8-10 секунд обрушивал на врага 384 снаряда, уничтожая живую силу и технику на площади свыше 100 гектаров. Реактивные снаряды имели ряд преимуществ перед обычными: заряд, сообщающий движение, находился внутри, отсутствовала отдача при выстреле, а потому не требовались дорогие орудийные стволы из высококачественной стали.

Внезапность и массированность огня « Катюш» наносили большие потери противнику и настолько сильно действовали морально, что части противника обращались в паническое бегство. Вот как, например, выглядит рассказ одного пленного фашиста: « Сегодня в 8 часов утра русские открыли по нашим позициям убийственный огонь из орудий, минометов и « Катюш». Я никогда в жизни не испытывала такого ужаса. Нас словно ураганом повалило на дно траншей. Мы лежали, боясь поднять голову. Многие солдаты обезумели и бились головой о землю. Мне казалось, что происходит землетрясение».

Заметим, что в ходе войны грозное оружие совершенствовалось, благодаря исследованиям крупных ученых-физиков, в том числе академика С.А. Христиановича и члена-корреспондента Н.М. Беляева. Ими были выяснены причины разброса снарядов при сходе с направляющей рамы и высказаны рекомендации для достижения более точного полета снарядов по намеченной траектории. Кроме того, ученые разработали новую рецептуру топлива для реактивных снарядов и теорию его горения, что в дальнейшем позволило применять более тяжелые реактивные снаряды массой 72 кг.

Основное стрелковое оружие российской пехоты- автомат Калашникова. Разработка начата в 1943 году сержантом Калашниковым в госпитальной палате. Автомат создан «солдатом для солдат» , как говорят военные, в 1947 году. Принят АК-47 на вооружение Советской Армии в 1949 году, а старшему сержанту Калашникову присуждена была Сталинская премия. И сейчас АК не потерял своей актуальности: на него могут крепиться подствольный гранатомет ГП-25 или ГП-30,устанавливаться ночные или оптические прицелы и приборы для беззвучной или беспламенной стрельбы.

В начале 1943 года военным специалистом И.А. Ларионовым была изобретена авиационная бомба кумулятивно-концентрированного (остронаправленного) действия, теория которого вскоре была разработана выдающимся механиком академиком М.А. Лаврентьевым (бывшим председателем Сибирского отделения АН СССР). Эта бомба предназначалась для борьбы с танками, поскольку под громадным давлением, возникающим в ней при взрыве, металлические частицы со скоростью порядка 10 км/с узкой струей пронизывали танковую броню подобно тому, как сильная струя воды проникает в мягкую глину. Впервые бомбы остронаправленного действия были успешно применены в битве на Курской дуге, завоевав всеобщее признание. Вскоре ими оснастили воздушные армии Юго-Западного, Степного, Воронежского и Брянского фронтов, а их создатели - И.А. Ларионов и М.А. Лаврентьев - были удостоены Государственной премии СССР.

Немалый вклад в развитие радиотехнических средств и установок, предназначенных для военных целей, внес в годы Великой Отечественной войны академик А.Ф. Иоффе, который в то время являлся председателем комиссии по научно-техническим военно-морским вопросам. Специально для партизанских отрядов им был разработан термоэлектрогенератор, служивший источником питания для радиоприемников и передатчиков. Он состоял из нескольких термоэлементов, крепившихся к дну солдатского котелка. В котелок наливалась вода, и он ставился на костер. Вода определяла температуру одних спаев, а температуру других "задавало" пламя костра, нагревающее дно котелка. Перепада температур в таком случае в 250-300 градусов хватало для надежного обеспечения питания переносной радиоаппаратуры партизан. Подобный термогенератор был прост по конструкторскому оформлению, удобен в эксплуатации, а главное - готовым к действию в любое время.

Практические рекомендации А.Ф. Иоффе, подкрепленные теоретическими разработками академиков Л.И. Мандельштамма, Н.Д. Папалекси и В.А. Фока, нашли свое воплощение в реализации идеи по радиообнаружению самолетов. Практические потребности обороны страны поставили перед физиками важную научную проблему - создать такую технику, которая бы позволяла осуществлять точное обнаружение воздушных целей на дальних подступах от военных и гражданских объектов независимо от состояния погоды. Эта проблема оказалась успешно разрешенной при участии А.Ф. Иоффе. Первая отечественная радиолокационная установка была создана в лаборатории академика Ю.Б. Кобзарева, которая позволяла обнаруживать и пеленговать вражеские самолеты на расстояниях от 100 до 145 км. Это давало возможность основательно подготовиться к отражению воздушных атак противника, давая мощный отпор попыткам прицельного бомбометания по запланированным врагом объектам. Благодаря надежной работе радиолокаторов, только над столицей враг потерял 1300 самолетов.

Весомую отдачу на полях сражений дали разработки ученых в области металлургии и металловедения. Труды академика Л.Ф. Верещагина позволили создать первую в мире установку по упрочению стволов минометов и других артиллерийских систем, в которых был использован принцип действия сверхвысоких давлений на кристаллическую структуру металла. Эта установка дала возможность увеличить срок службы орудий, их дальнобойность, а также применять для их изготовления менее качественные сорта стали.

Уместно отметить работы лауреата Нобелевской премии академика П.Л. Капицы. Чтобы обеспечить чрезвычайно возросшую потребность различных отраслей военной промышленности в жидком кислороде, Петр Леонидович с группой сотрудников Института физических проблем сконструировали самую мощную в мире ожижительную установку. Она давала 2000 кг жидкого кислорода в час и резко отличалась от имеющихся аналогов тем, что сжижение происходило при давлении всего в 6 атмосфер (ранее требовались давления порядка 200 атмосфер), занимаемая установкой площадь сократилась в 4 раза, а производительность ее возросла в 6-7 раз. Наряду с этим П.Л. Капицей предложен эффективный метод борьбы с неразорвавшимися фашистскими бомбами и снарядами, который сводился к замораживанию детонаторов-взрывателей жидким воздухом.

В 1942-1943 годах под руководством профессора И.И. Китайгородского была решена сложнейшая научно-техническая задача - разработан рецепт получения бронестекла, прочность которого в 25 раз превосходила прочность обычного стекла. На его основе удалось создать прозрачную пуленепробиваемую броню для кабин самолетов. Наши летчики получили возможность более безопасного обзора пространства во время боя.

Коллективы Государственного оптического института под руководством Сергея Ивановича Вавилова и Института точной механики и оптики провели ряд исследований, которые способствовали обеспечению нашей армии, авиации и флота первоклассными оптическими приборами - дальномерами, стереотрубами, биноклями, перископами, прицелами.

Специальным постановлением Совета Народных Комиссаров СССР в 1944 году на предприятиях оборонной промышленности внедрен метод спектрального анализа для быстрого и точного контроля состава черных и цветных металлов в процессе их производства. Основная заслуга в разработке этого метода принадлежит известному оптику академику Г.С. Ландсбергу.

Примечательно, что ученые, работавшие в различных областях науки и техники и ковавшие общенародную победу в смертельной битве со злейшим врагом человечества, - фашизмом, проявляли безграничный патриотизм и огромную любовь к Отчизне, стойкость и личное мужество.

В истории обороны Ленинграда, когда город 29 месяцев, почти 2 года, был во вражеском кольце, и в деятельности ленинградских ученых во время блокады есть эпизод, который связан с « Дорогой жизни». Эта дорога пролегла по льду замерзшего Ладожского озера: была проложена автотрасса, связывающая окруженный врагом город с большой землей. От нее зависела жизнь. Вскоре выяснилось на первый взгляд совершенно необъяснимое обстоятельство: когда грузовики шли в Ленинград максимально нагруженные, лед выдерживал, а на обратном пути, когда они вывозили больных и голодных людей, то есть имели значительно меньший груз, лед часто ломался и машины проваливались под лед. Руководство города поставило перед учеными задачу: выяснить, в чем дело, и дать рекомендации, избавляющие от этой опасности. Группа ученых, возглавляемая членом-корреспондентом АН СССР П.П. Кобеко, изучила механические свойства ледового покрова (его прочность, хрупкость, грузоподъемность, условия пролома) и на основе этого разработала правила движения автоколонн по льду. Физик П.П. Кобеко установил, что главную роль играет деформация льда. Эта деформация и распространяющиеся от нее по льду упругие волны зависят от скорости движения транспорта. Критическая скорость 35 км/ч: если транспорт шел со скоростью, близкой к скорости распространения ледовой волны, то даже одна машина могла вызвать гибельный резонанс и пролом льда. Большую роль играла интерференция волн сотрясений, возникающих при встрече машин или обгоне; сложение амплитуд колебания вызывало разрушение льда. Благодаря строгому выполнению этих правил, дорога действовала без аварий, не было случая разрушения льда из-за деформации или резонанса при движении транспорта.

Суммировать вклад отечественной физики и техники в дело Победы над фашистской Германией помогает высказывание академика С. И. Вавилова: «Советская наука с честью выдержала суровые испытания войны…Дальновидное объединение теоретических высот с конкретными техническими заданиями, неуклонно проводившееся в советских физических институтах, в полной мере оправдало себя в пережитые грозные годы».

Опрос-исследование

В ходе проектной работы мы провели опрос-исследование в виде викторины. Викторина была проведена среди учащихся 11 класса МБОУ «Тучковская СОШ №1». Опрос показал, что моё поколение мало знает о вкладе ученых-физиков в дело Великой Победы. Очень хочется, чтобы молодёжь знала историю Великой Отечественной войны как можно глубже и шире. Эти знания помогут нам вдумываться в прошедшие события, осмысливать их и сделать важные для сегодняшнего дня выводы.

Вопросы 1, 2, 6, 7 оказались наиболее сложными, никто из ребят не смог на них ответить. 45% опрошенных кое-как смогли дать ответы на остальные вопросы викторины.

Заключение

В ходе нашей работы мы выяснили, что к началу Великой Отечественной войны промышленная база фашисткой Германии вместе с базой ее союзников и порабощенных стран превышала советскую в 1,5 – 2 раза, а в 1942 году в связи с захватом богатейших районов СССР в 3-4 раза. Хотя Советский Союз располагал значительно более слабой военно- промышленной базой, чем противник, он превзошел его в производстве военной техники: по орудиям-более чем в 2 раза, по танкам и самоходным артиллерийским установкам (САУ) – почти в 2 раза, по самолетам – в 1,7 раза, по автоматам и минометам – в 5 раз. В январе 1945 года мы имели в 2,8 раза больше танков и САУ, чем гитлеровцы, в 3,3 раза больше артиллерии и минометов, в 7,4 раза больше авиации. В ходе войны было проведено не просто оснащение техникой нашей многомиллионной армии, но и ее полное перевооружение. Таких фактов история дор этого не знала!

Покуда сердца стучатся,- помните! Война, бушевавшая над нашей планетой шесть лет, в ходе которой были убиты свыше 55 миллионов человек и ранены 9 миллионов, закончилась 9 мая 1945 года победой Советского Союза над гитлеровской Германией. Эта победа означала спасение человечества от ужасов фашизма. Она спасла народы от порабощения и уничтожения. Оставшиеся в живых должны помнить, а их внуки и потомки- знать, какой ценой она была завоевана. Память о сотнях тысяч замученных в концентрационных фашистских лагерях, о миллионах погибших в сражениях, призывает всех нас беречь мир, как самую большую ценность, как залог жизни. После войны немцы признали, что наши наука и техника были на высоте требований, которые предъявило время. И действительно, советские ученые, в частности физики, самым непосредственным образом исполнили свой патриотический долг помощи фронту. Слава, Вам! Слава!

Список литературы

1)Реданский В., Гордиевский А. Выдающиеся военные учёные и конструкторы России // Ориентир. - 2002. - № 1.

2)Левшин Л.В. Сергей Иванович Вавилов.М.: Просвещение,1970.

3)Арлазоров М.М. Фронт идет через КБ.М.: Знание,1969.

5) 220 лет Академии наук СССР. 1945.

6) Лебедев А.А. Из воспоминаний о С.И. Вавилове // в кн.: Труды Институда истории естествознания и техники. 1957

7) Алексеев Е.П. «Советские ученые - фронту» - М.: Знание, 1985 год

Приложение

Вопросы к викторине “Физики - фронту”

1. Под руководством какого ученого в годы войны осуществлялись работы по защите кораблей от магнитных мин?

2. Расскажите о деятельности Курчатова в годы войны.

3. Назовите фамилии ученых и конструкторов, внесших вклад в совершенствование авиации в годы войны?

4. Назвать новые виды оружия, созданные в годы войны.

5. В каком году “Катюша” вступила в бой?

7. Какой вклад внесли ученые Ленинграда в “Дорогу жизни”?

8. Назвать города, куда были эвакуированы НИИ оборонного значения.

Ответы на вопросы к викторине “Физики – фронту”

1. Работы по защите кораблей от магнитных мин осуществлялись под руководством Александрова Анатолия Петровича.

2. Игорь Васильевич Курчатов в 1941 г. вместе с А.П. Александровым работал над проблемой противоминной защиты советских кораблей. С 1943 г. возглавлял исследования по овладению ядерной энергией, принимал участие в проведении эксперимента.

3. А.Н. Туполев, А.С. Яковлев, А.И. Микоян, С.В. Ильюшин, С.А. Лавочкин, В.М. Петляков С.А. Христианович и другие внесли огромный вклад в героическую борьбу Советской Армии с фашистскими захватчиками и Победу над ненавистным врагом в области авиации, в авиационном двигателестроении – А.А. Микулин, В.Я. Климов, А.Д.Швецов и другие.

4. Семен Алексеевич Лавочкин создал новый быстроходный, маневренный, хорошо вооруженный истребитель Ла-5. Под руководством авиаконструктора Александра Сергеевича Яковлева на базе самолета Як-1 был спроектирован самый легкий (всего 2650 кг) и маневренный истребитель второй мировой войны - Як-3, истребитель Як-9, развивающий скорость до 605 км/ч; пикирующий бомбардировщик Ту-2 конструкции А.Н. Туполева (создан в 1943 г), поднимавший 3000 кг бомб и развивавший скорость до 547 км/ч; штурмовик Ил-10 конструкции С.В. Ильюшина (создан в 1944 г.) с мощным двигателем, усиленной броней и вооружением. В 1943 г. под руководством инженеров Ж.Я. Котина, А.И. Благонравова, Н.Л. Духова в сжатые сроки был создан новый советский тяжелый танк ИС-2. На базе танка ИС-2 в 1944 г. был создан ряд новых тяжелых самоходных артиллерийских установок, в том числе ИСУ-152, оснащенная гаубицей-пушкой 152-миллиметрового калибра. В начале 1942 г. коллектив под руководством Василия Гавриловича Грабина пополнил вооружение нашей армии новым мощным орудием – 76-миллиметровой пушкой ЗИС-3, ставшей самой массовой пушкой. В 1943 г. конструкторское бюро В.Г. Грабина создает 100-миллиметровую противотанковую пушку. Конструкторское бюро, возглавляемое Федором Федоровичем Петровым, создало 152-миллиметровую гаубицу, предназначенную для разрушения укрытых целей – оборонительных сооружений, блиндажей. Нашим артиллеристам в 1943 г. был передан на вооружение и 160-миллеметровй миномет – сравнительно легкое гладкоствольное орудие для стрельбы по очень крутой траектории мощными невращающимися оперенными снарядами (минами), которые могут поразить противника даже в траншее, на дне оврага. Гвардейский миномет БМ-13 (“Катюша”). В ходе войны ученые разработали новую рецептуру топлива для реактивных снарядов, теорию его горения и внутреннюю баллистику; ученые создали также в 1942 г.новые типы реактивных снарядов - М-20 и М-30; в 1943 г. появились фугасные реактиные снаряды М-31.В начале 1943 г. было испытано изобретение военного специалиста И.А. Ларионова – авиационная бомба кумулятивно-концентрированного (остронаправленного) действия, предназначенная для борьбы с танками. На фронтах Великой Отечественной войны широкое применение получили новые артиллерийские снаряды (названные “подкалибирными”), созданные советскими специалистами. Эти снаряды оказались весьма действенным средством в борьбе с бронетанковыми частями фашистской армии: они пробивали броню значительно большей толщины, чем обычные бронебойные снаряды того же калибра. Эффективность нового снаряда была связана с использованием чисто физического явления.

Практические потребности обороны страны поставили перед советскими физиками важную научную проблему: создать новую технику, которая позволила бы осуществлять дальнее и точное обнаружение воздушных целей независимо от состояния погоды.

В разработке нового метода, имевшего первостепенное значение для обороны страны, и создании отечественных радиолокационных установок принял участие ряд советских физиков: А.А. Чернышев, Н.Д. Папалекси, А.А. Лебедев, В.П. Линник, Ю.Б. Харитон, Д.А. Рожанский, Ю.Б. Кобзарев, Н.Д. Девятков и другие. Радиолокационная установка, созданная в лаборатории Ю.Б. Кобзарева, позволяла обнаруживать технику противника на значительных расстояниях.

Противовоздушная оборона города Ленинграда не смогла бы своевременно подготовиться к отражению атак, если бы не была оснащена радиолокационными станциями.

Радиолокационные станции использовались также для защиты легендарной “дороги жизни”. Радиолокационные установки охраняли и воздушное пространство на подступах к столице нашей Родины. Во время войны прожекторные части применялись в системе противовоздушной обороны страны. Группа ученых сконструировала совершенно новый высокочувствительный миноискатель, который обнаруживал “хитрые” - деревянные и пластмассовые - мины с помощью ультракоротких электромагнитных волн.

Член-корреспондент АН СССР Н.Н. Андреев к концу 1942 г. придумал акустический трал - устройство, уничтожавшее еще один вид опаснейших мин - акустических, взрывавшихся под действием шума механизмов корабля.

5. Знаменитая “катюша” была применена в бою 14 июля 1941 г. батареей капитана И.А. Флерова вблизи белорусской железнодорожной станции Орша.

6. В создании реактивного оружия – артиллерийской установки “Катюши” участвовали ученые и конструкторы: Н.И. Тихомиров, В.А. Артемьев, Б.С. Петропавловский, Г.Э. Лангеман, И.Т. Клейменов и многие другие.

7. Работники Центрального НИИ морского флота в Ленинграде, возглавляемые профессором А.В. Волокитиным, Ю.Б. Калиновичем, П.С. Козьминым, сконструировали специальные понтоны, обеспечивающие подход судов с большой осадкой к мелководным берегам.

Группа сотрудниц Ленинградского радиевого института во главе с профессором А.Б. Вериго по заданию командования Балтийского флота разработала и изготовила светосоставы - светящиеся в темноте краски - постоянного действия. Ими покрывали стрелки и шкалы основных корабельных приборов - ориентирования, управления орудиями и торпедами, пеленга, что значительно повысило боеспособность кораблей в ночное время: исчезла опасность демаскировки, корабли могли действовать в полной темноте. Известный автор занимательных книг о физике, астрономии, математике Яков Исидорович Перельман ходил пешком через весь город Ленинград на курсы, где читал лекции партизанам, воинам-разведчикам Ленинградского фронта и Краснознаменного Балтийского флота об ориентировании без приборов на любой местности, в любую погоду, полагаясь только на “подручные” средства. Измерительными инструментами служили карандаш, палец руки, спичка, полоска бумаги, наручные часы, муравьиная куча, звезды и Луна, сучья на деревьях. Отвечая на многочисленные вопросы слушателей, он растолковывал физические основы дальнего меткого бросания гранаты, ведения прицельного огня, полета пуль, снарядов и мин, эффективного метания бутылок с зажигательной смесью.

8. НИИ оборонного значения были эвакуированы в Магнитогорск, Челябинск, Нижний Тагил, Омск.

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Проектная работа «Вклад отечественной физики в победу над фашисткой Германией» Работу выполнили: ученики 11 класса Доровский Кирилл, Ерёменко Анна Учитель: Камышанова В.Л. 2015

День Победы «приближали как могли» все, но огромный вклад, до сих пор не оцененный по достоинству, внесли ученые страны

Цель работы: вспомнить, перечислить открытия, изобретения, конструкторские находки, ставшие решающими факторами в деле Победы и принесшие славу и приоритет советской науке

З адачи: Выяснить, какие советские ученые принимали участие в разработке изобретений, принёсшие победу в Великой Отечественной войне. Выяснить, какие задачи приходилось решать советским ученым в годы Великой Отечественной войны.

Актуальность данного исследования состоит в том, что реальных участников событий Великой Отечественной войны почти не осталось в жизни, наши ровесники знают о войне лишь из книг и кинофильмов. Но память человеческая несовершенна, многие события забываются. Мы должны знать реальных людей, которые приближали победу и подарили нам будущее

Сергей Иванович Вавилов «…научная громада- от академика до лаборанта и механика-направила без продления все свои усилия, знания и умения на прямую или косвенную помощь фронту»

Размагничивание кораблей 24 июня 1941 года в устье Финского залива на минах магнитного действия подорвались эсминец «Гневный» и крейсер «Максим Горький»

Размагничивание кораблей « Здесь в 1941 в сражающемся Севастополе группой ученых под руководством Александрова и Курчатова были проведены первые в стране опыты размагничивания кораблей Черноморского флота»

Партизанская мастика В первые месяцы войны А.Т. Качугин придумал « партизанскую мастику» - тол. Обезвредить его было невозможно. Внешне он напоминал кусок мыла А.Т. Качугин предложил методы изготовления дешевых (бесцериевые кремни) зажигалок, что решало проблему дефицита спичек, разработал одну из модификаций «зажигательных бутылок», которая использовалась против немецких танков зимой 1941 года при обороне Москвы

Военная авиация Флаттер- внезапное разрушение самолета из-за появления интенсивных вибраций Группа Мстислава Всеволодовича Келдыша, изучив это явление, разработала надежные меры по предупреждению флаттера

Военная авиация Физические характеристики: Скорость 551 км/ч. Боевая нагрузка: до 600 кг различного вооружения. Обладал скороподъемностью, маневренностью, огневой мощью и большим потолком полета (двигателем пятиконечной формы с воздушным охлаждением, такой двигатель, как броня, защищал летчика при лобовых атаках

Военная авиация Физические характеристики: Взлетная масса 2650 кг, потолок 12 км, для подъема на 5 км требовалось всего 4,1 минута. Достоинство - сочетание простоты пилотирования с мощным вооружением. Позднее был сконструирован истребитель Як-9, способный развивать скорость до 605 км/ч.

Военная авиация Физические характеристики: Скорость до 430 км/ч. Хвостовая часть была стрелковой установкой. Фашисты прозвали его «черной смертью».

Теория взрыва Академик Ю.Г. Мамедалиев в 1941году выполнил работы по синтезу толуола (метилбензол). Его использовали для получения тротила

Мы от меча шагнули до ракеты, чтобы спасти планету от огня! Гвардейской миномет БМ-13, широко известный под названием «Катюша». Физические характеристики: Снаряд этого орудия представлял собой пороховой реактивный двигатель, масса снаряда составляла 42, 5 кг, длина его 1,5 м, дальность полета около 8 км. Полк таких реактивных установок за 8-10 секунд обрушивал на врага 384 снаряда, уничтожая живую силу и технику на площади свыше 100 гектаров.

Рожденный в госпитальной палате. Автомат создан «солдатом для солдат» , как говорят военные, в 1947 году. Принят АК-47 на вооружение Советской Армии в 1949 году, а старшему сержанту Калашникову присуждена была Сталинская премия

Радиотехнические средства и установки Немалый вклад в развитие радиотехнических средств и установок, предназначенных для военных целей, внес в годы Великой Отечественной войны академик А.Ф. Иоффе. Им был разработан термоэлектрогенератор, служивший источником питания для радиоприемников и передатчиков. Подобный термогенератор был прост по конструкторскому оформлению, удобен в эксплуатации, а главное – готовым к действию в любое время.

Первая отечественная радиолокационная установка была создана в лаборатории академика Ю.Б. Кобзарева, которая позволяла обнаруживать и пеленговать вражеские самолеты на расстояниях от 100 до 145 км

Труды академика Л.Ф. Верещагина позволили создать первую в мире установку по упрочению стволов минометов и других артиллерийских систем, в которых был использован принцип действия сверхвысоких давлений на кристаллическую структуру металла

П.Л. Капица сконструировали самую мощную в мире ожижительную установку. Она давала 2000 кг жидкого кислорода в час и резко отличалась от имеющихся аналогов тем, что сжижение происходило при давлении всего в 6 атмосфер (ранее требовались давления порядка 200 атмосфер)

Коллективы Государственного оптического института под руководс - твом Сергея Ивановича Вавилова и Института точной механики и оптики провели ряд исследований, которые способствовали обеспечению нашей армии, авиации и флота первоклас - сными оптическими приборами – дальномерами, стереотрубами, биноклями, перископами, прицелами. Основная заслуга в разработке этого метода принадлежит известному оптику академику Г.С. Ландсбергу

Дорога Жизни Группа ученых, возглавляемая членом-корреспондентом АН СССР П.П. Кобеко, изучила механические свойства ледового покрова (его прочность, хрупкость, грузоподъемность, условия пролома) и на основе этого разработала правила движения автоколонн по льду.

Опрос -исследование Вопросы о ученых и новых изобретениях оказались наиболее сложными, никто из ребят не смог на них ответить. 45 % опрошенных кое-как смогли дать ответы на остальные вопросы викторины.

Вывод: « Советская наука с честью выдержала суровые испытания войны…Дальновидное объединение теоретических высот с конкретными техническими заданиями, неуклонно проводившееся в советских физических институтах, в полной мере оправдало себя в пережитые грозные годы » Академик Вавилов С.И.

Цель игры: На основе соревновательной игры активизировать умения и знания обучающихся, полученные на уроках физики и истории, показать взаимосвязь этих наук.

Задачи игры :

Научить учащихся самостоятельно работать с дополнительной литературой по заданной теме.

Выработать у учащихся умение отвечать на нестандартные вопросы.

Поднять престиж умных, но не всегда популярных в классном коллективе обучающихся.

Вовлечь в творческую работу по физике как можно большее число обучающихся.

Выработать у обучающихся чувство патриотизма и гордости за отечественную науку.

Оснащение:

Стендовые доклады по темам:

“Нам разум дал стальные руки-крылья…” (о вкладе ученых-конструкторов в совершенствовании авиации);

“Идеальные связисты” (о вкладе ученых в развитие средств связи в годы войны);

“Невидимые мстители” (о работе ученых-физиков в партизанских отрядах);

“За рекою грянула “Катюша” по врагу лавиной огневой” (о создании нового вида оружия);

кодоскоп или проектор;

портреты ученых-физиков;

жетоны.

Вопросы к викторине “Физики - фронту”:

Под руководством какого ученого в годы войны осуществлялись работы по защите кораблей от магнитных мин?

Какой метод он разработал совместно с Курчатовым и Тучкевичем? (этот метод в годы войны имел эффект в применении).

В 1941 году построил теорию звуковых явлений в движущихся и неоднородных средах, получив уравнение акустики самого общего вида. Назовите фамилию ученого.

Какую работу в годы войны осуществил Векслер Владимир Иосифович?

В каком году Вул Бенцион Моисеевич открыл и исследовал сегнето-электрические свойства титанита бария, чем положил начало созданию нового класса диэлектриков, широко используемые в современной технике?

Какую работу в годы войны вел Гершун Андрей Александрович?

В годы войны Гуревич Исай Израилевич провел общее теоретическое рассмотрение гетерогенных систем с блоками урана с учетом резонансного поглощение нейтронов. Назовите год и фамилию ученого, совместно с которым проводились эти исследования?

Расскажите о деятельности Курчатова в годы войны.

В каком году Петр Георгиевич Стрелков разработал технологию производства бактериологического оружия?

Что нового внес в советскую науку Евгений Львович Фейнберг в годы войны?

Назовите заслуги Флерова Георгия Николаевича в годы войны.

Назовите фамилии ученых и конструкторов, внесших вклад в совершенствование авиации в годы войны?

Какие разработки были предложены в годы войны учеными и конструкторами для совершенствования самолетов?

Назовите несколько работ ученых в помощь партизанам.

Кто из ученых был в отрядах партизан и оказывал помощь в изобретениях?

Рассказать о деятельности партизан-изобретателей (о 2 - 3-х).

Назвать новые виды оружия, созданные в годы войны.

В каком году “Катюша” вступила в бой?

Назвать фамилии ученых - блокадников.

Какой вклад внесли ученые Ленинграда в “Дорогу жизни”?

Какой вклад сделали ученые Ленинграда в дело обороны города?

Назвать города, куда были эвакуированы НИИ оборонного значения.

Назвать города, где выпускались “Катюши” и “Т-34”.

Назвать города, где есть памятники этим видам оружия.

Александров, А. П. Славный путь советской науки [Текст] / А.П.Александров.- ж.Техника молодежи, - 1983.- № 9.

Андреев. Боевые самолеты [Текст] / Андреев. - М.: “Молодая Гвардия”, 1981.

Волгин. Саперы морских дорог [Текст] / Волгин.- ж. “Юный техник”. – 1984.- №8.

Кикоин, И.К. Физики – фронту [Текст] / И.К. Кикоин. ж. “Физика в школе”. -1995. - № 3.

Кольцов Ученые Ленинграда в дни блокады. [Текст] / Кольцов.–Москва:“Академия наук СССР”, 1962.

Кузнеца Победы: Подвиг тыла в годы Великой Отечественной войны [Текст]– Москва: Политиздат, 1980. – c.423.

Левшин Академия наук СССР в годы Великой Отечественной войны [Текст] /Левшин– Москва: “Наука”, 1974. - c. 24-74.

Маркелова Линия научной обороны [Текст] / Маркелова ж. “Знамя”.- 1984. - № 5,6.

Молишевский. На энском тракторном заводе [Текст] / Молишевский. ж.“Наука и жизнь”. –1984.- №11.

Регель, Ткаченко Размагничивание кораблей в годы Великой Отечественной войны [Текст] / Регель, Ткаченко. ж. “Квант”. –1980. - №5.

Сборник Оружие Победы. 1941-1945: Сборник / Худ. Иванов. – М.: “Молодая Гвардия”, 1975.

Советский тыл в годы Великой Отечественной войны. - Книга 2: Трудовой подвиг народа [Текст] - Москва: изд. “Мысль”, 1974.

Федотов Техника в годы войны [Текст] / Федотов. М.: Изд. “Знание”, 1970.

Фокин Подвиг советской науки [Текст] / Фокин. ж. “Политическое самообразование”. – 1985.- №1.

Шмелев Знаменитая 34 [Текст] / Шмелев. ж. “ Техника”.

Ответы на вопросы к викторине “Физики – фронту”

Работы по защите кораблей от магнитных мин осуществлялись под руководством Александрова Анатолия Петровича.

А.П. Александров совместно с И.В. Курчатовым и В.М. Тучкевичем разработал метод противоминной защиты кораблей.

Построил теорию звуковых явлений в движущихся и неоднородных средах, получив уравнение акустики самого общего вида, Блохинцев Дмитрий Иванович.

Векслер Владимир Иосифович открыл важный для дальнейшего развития и прогресса ускорительной техники принцип автофазировки и, исходя из него, предложил ряд новых типов ускорителей.

Вул Бенцион Моисеевич открыл и исследовал сегнетоэлектрические свойства титанита бария, чем положил начало созданию нового класса диэлектриков, широко используемых в современной технике в 1944 г.

Андрей Александрович Гершун ввел понятие эквивалентной яркости в 1942 г. Исследовал распространение дневного и искусственного света в толще моря, развил общую фотометрическую теорию прохождения света через мутные среды. Является основоположником советской гидрооптики.

Гуревич Исай Израилевич в 1943 г. с Исааком Яковлевичем Померанчуком провел общетеоретическое рассмотрение гетерогенных систем с блоками урана с учетом ре резонансного поглощения нейтронов.

Игорь Васильевич Курчатов в 1941 г. вместе с А.П. Александровым работал над проблемой противоминной защиты советских кораблей. С 1943 г. возглавлял исследования по овладению ядерной энергией, принимал участие в проведении эксперимента.

Петр Георгиевич Стрелков разработал технологию производства бактериологических фильтров в 1943 г.

Фейнберг Евгений Львович впервые в 1941 г. указал на существование и возможную роль когерентных неупругих процессов. Впервые построил в 1943 г. метод – статистическую корреляционную теорию помехоустойчивости на фоне шума.

Флеров Георгий Николаевич с конца 1942 г., когда в Советском Союзе были начаты работы по атомной проблеме, вместе с И.В. Курчатовым начал анализ и ее разработку.

А.Н. Туполев, А.С. Яковлев, А.И. Микоян, С.В. Ильюшин, С.А. Лавочкин, В.М. Петляков С.А. Христианович и другие внесли огромный вклад в героическую борьбу Советской Армии с фашистскими захватчиками и Победу над ненавистным врагом в области авиации, в авиационном двигателестроении – А.А. Микулин, В.Я. Климов, А.Д.Швецов и другие.

Академик С.А. Христианович теоретически решил задачу определения аэродинамической характеристики крыла самолета при переходе к полету на больших скоростях. Его исследования имели большое значение для решения проблем прочности самолета. Академик М.В. Келдыш разработал математическую теорию дистера и практические меры по ею устранению. Член-корреспондент АН СССР Н.Г. Четаев разработал метод расчета устойчивости самолетов при движении по земле, что дало возможность обеспечить их посадку и взлет с аэродромов, не имевших специального оборудованных взлетно-посадочных полос. Коллектив конструкторного бюро во главе с академиком С.В. Ильюшиным создал лучший в мире самолет – штурмовик Ил-2, не имевшим себе равного. Штурмовик Ил -10, выпущенный в 1944 г., имел лучшие аэродинамические показатели, усиленное вооружение и более мощную броневую защиту. Улучшили летные и боевые характеристики бомбардировщиков. Благодаря усилиям ученых конструкторов академиков А.И. Туполева, В.М. Петлякова и др. была доведена скорость бомбардировщиков с 445 км/ч до 600 км/ч.

В годы Великой Отечественной войны специально для партизанских отрядов под руководством академика А.Ф. Иоффе был разработан термогенератор. Он служил источником электропитания для радиоприемников и радиопередатчиков.Такие генераторы обладали невысоким КПД (всего 1,5-2 %), они служили надежным источником тока и имели мощность, достаточную для работы переносной радиоаппаратуры. Их использование оказывало большую помощь партизанам, воевавшим в тылу врага.
Анатолий Кочугин изобрел тол, который не обнаруживался миноискателем, всегда взрывался, нельзя было обезвредить. Внешне напоминал мыло. Партизаны крепили его под вагонами.
Была проведена модернизация бутылок с зажигательной смесью.

Семен Алексеевич Лавочкин создал новый быстроходный, маневренный, хорошо вооруженный истребитель Ла-5. Под руководством авиаконструктора Александра Сергеевича Яковлева на базе самолета Як-1 был спроектирован самый легкий (всего 2650 кг) и маневренный истребитель второй мировой войны - Як-3, истребитель Як-9, развивающий скорость до 605 км/ч; пикирующий бомбардировщик Ту-2 конструкции А.Н. Туполева (создан в 1943 г), поднимавший 3000 кг бомб и развивавший скорость до 547 км/ч; штурмовик Ил-10 конструкции С.В. Ильюшина (создан в 1944 г.) с мощным двигателем, усиленной броней и вооружением. В 1943 г. под руководством инженеров Ж.Я. Котина, А.И. Благонравова, Н.Л. Духова в сжатые сроки был создан новый советский тяжелый танк ИС-2. На базе танка ИС-2 в 1944 г. был создан ряд новых тяжелых самоходных артиллерийских установок, в том числе ИСУ-152, оснащенная гаубицей-пушкой 152-миллиметрового калибра. В начале 1942 г. коллектив под руководством Василия Гавриловича Грабина пополнил вооружение нашей армии новым мощным орудием – 76-миллиметровой пушкой ЗИС-3, ставшей самой массовой пушкой. В 1943 г. конструкторское бюро В.Г. Грабина создает 100-миллиметровую противотанковую пушку. Конструкторское бюро, возглавляемое Федором Федоровичем Петровым, создало 152-миллиметровую гаубицу, предназначенную для разрушения укрытых целей – оборонительных сооружений, блиндажей. Нашим артиллеристам в 1943 г. был передан на вооружение и 160-миллеметровй миномет – сравнительно легкое гладкоствольное орудие для стрельбы по очень крутой траектории мощными невращающимися оперенными снарядами (минами), которые могут поразить противника даже в траншее, на дне оврага. Гвардейский миномет БМ-13 (“Катюша”). В ходе войны ученые разработали новую рецептуру топлива для реактивных снарядов, теорию его горения и внутреннюю баллистику; ученые создали также в 1942 г.новые типы реактивных снарядов - М-20 и М-30; в 1943 г. появились фугасные реактиные снаряды М-31.В начале 1943 г. было испытано изобретение военного специалиста И.А. Ларионова – авиационная бомба кумулятивно-концентрированного (остронаправленного) действия, предназначенная для борьбы с танками. На фронтах Великой Отечественной войны широкое применение получили новые артиллерийские снаряды (названные “подкалибирными”), созданные советскими специалистами. Эти снаряды оказались весьма действенным средством в борьбе с бронетанковыми частями фашистской армии: они пробивали броню значительно большей толщины, чем обычные бронебойные снаряды того же калибра. Эффективность нового снаряда была связана с использованием чисто физического явления.
Практические потребности обороны страны поставили перед советскими физиками важную научную проблему: создать новую технику, которая позволила бы осуществлять дальнее и точное обнаружение воздушных целей независимо от состояния погоды.
В разработке нового метода, имевшего первостепенное значение для обороны страны, и создании отечественных радиолокационных установок принял участие ряд советских физиков: А.А. Чернышев, Н.Д. Папалекси, А.А. Лебедев, В.П. Линник, Ю.Б. Харитон, Д.А. Рожанский, Ю.Б. Кобзарев, Н.Д. Девятков и другие. Радиолокационная установка, созданная в лаборатории Ю.Б. Кобзарева, позволяла обнаруживать технику противника на значительных расстояниях.
Противовоздушная оборона города Ленинграда не смогла бы своевременно подготовиться к отражению атак, если бы не была оснащена радиолокационными станциями.
Радиолокационные станции использовались также для защиты легендарной “дороги жизни”. Радиолокационные установки охраняли и воздушное пространство на подступах к столице нашей Родины. Во время войны прожекторные части применялись в системе противовоздушной обороны страны. Группа ученых сконструировала совершенно новый высокочувствительный миноискатель, который обнаруживал “хитрые” - деревянные и пластмассовые - мины с помощью ультракоротких электромагнитных волн.
Член-корреспондент АН СССР Н.Н. Андреев к концу 1942 г. придумал акустический трал - устройство, уничтожавшее еще один вид опаснейших мин - акустических, взрывавшихся под действием шума механизмов корабля.

Знаменитая “катюша” была применена в бою 14 июля 1941 г. батареей капитана И.А. Флерова вблизи белорусской железнодорожной станции Орша.

В создании реактивного оружия – артиллерийской установки “Катюши” участвовали ученые и конструкторы: Н.И. Тихомиров, В.А. Артемьев, Б.С. Петропавловский, Г.Э. Лангеман, И.Т. Клейменов и многие другие.

Научный сотрудник ленинградского Физико-технического института Павел Павлович Кобеко, академик П.Л. Капица, В.А. Трапезников, физики Я.С. Шур, С.В. Вонсовский, ученые Института химической физики профессора Я.Б. Зельдович, Ю.В. Харитон, Л.Г. Лойценский.

Физико-технический институт АН СССР участвовал в важнейшей операции- прокладке Дороги жизни по льду Ладожского озера из Ленинграда, сжатого кольцом блокады, на “Большую землю”. Группа ученых, возглавляемая членом- корреспондентом АН СССР П.П. Кобеко, изучила механические свойства ледового покрова - его прочность, вязкость, хрупкость, грузоподъемность, условия пролома, и на их основе разработала правила движения автоколонн по льду. Благодаря строгому соблюдению этих правил ледовая дорога “действовала” без аварий - не было случая разрушения льда из-за деформации и резонанса при движении транспорта. Следить за деформациями льда помогали специально сконструированные ученым Н.М. Рейновым приборы, получившие название “прогибографы”.

Работники Центрального НИИ морского флота в Ленинграде, возглавляемые профессором А.В. Волокитиным, Ю.Б. Калиновичем, П.С. Козьминым, сконструировали специальные понтоны, обеспечивающие подход судов с большой осадкой к мелководным берегам.
Группа сотрудниц Ленинградского радиевого института во главе с профессором А.Б. Вериго по заданию командования Балтийского флота разработала и изготовила светосоставы - светящиеся в темноте краски - постоянного действия. Ими покрывали стрелки и шкалы основных корабельных приборов - ориентирования, управления орудиями и торпедами, пеленга, что значительно повысило боеспособность кораблей в ночное время: исчезла опасность демаскировки, корабли могли действовать в полной темноте. Известный автор занимательных книг о физике, астрономии, математике Яков Исидорович Перельман ходил пешком через весь город Ленинград на курсы, где читал лекции партизанам, воинам-разведчикам Ленинградского фронта и Краснознаменного Балтийского флота об ориентировании без приборов на любой местности, в любую погоду, полагаясь только на “подручные” средства. Измерительными инструментами служили карандаш, палец руки, спичка, полоска бумаги, наручные часы, муравьиная куча, звезды и Луна, сучья на деревьях. Отвечая на многочисленные вопросы слушателей, он растолковывал физические основы дальнего меткого бросания гранаты, ведения прицельного огня, полета пуль, снарядов и мин, эффективного метания бутылок с зажигательной смесью.

Михаил Ильич Кошкин - советский конструктор, руководил работой по созданию танка Т-34, который поставлен на вооружение Советской Армии в 1940 г.

НИИ оборонного значения были эвакуированы в Магнитогорск, Челябинск, Нижний Тагил, Омск.

Танки Т-34 выпускали 3 эвакуированных завода: Кировский из Ленинграда, дизельный из Харькова, а также находившийся в Челябинске тракторный завод- это было одно из крупнейших в стране танкостроительных предприятий, в народе называлось “Танкоград”, официальное название – Уральский Кировский танковый завод. 13 июля 1942 г. получил задание освоить массовое производство танков Т-34. 22 августа первый танк ушел на фронт.

Памятники есть в городах Кемерово, Новокузнецке, в Челябинске, в Кишиневе, в Орше, в Тирасполе и других городах.

Внеклассное мероприятие по физике на тему:

« »

Тема: Вклад ученых-физиков в дело Великой Победы

Цель урока: знакомство с учеными - физиками и их деятельностью во время Великой Отечественной войны, патриотическое воспитание.

Задачи:

1. Образовательные: знакомство с именами ученых - физиков и характерстиками техники того времени;

2. Воспитательные: воспитание чувства гордости за вклад физики в исход войны, развитие культуры поведения на уроке, повышение культуры общения, воспитание любви к предмету.

3. Развивающие: развитие познавательной деятельности учащихся при самостоятельном изучении материала о вкладе физики как науки в исход Победы нашей страны в Великой Отечественной войне, развитие исследовательских умений учащихся; развитие умения слушать, делать выводы.

Планируемые результаты:

Личностные: Познакомить учащихся с деятельностью ученых во время Великой Отечественной Войны.

Метапредметные: Развивать память, внимание, мышление. Продолжить работу по формированию умственной деятельности: анализа, способности наблюдать, делать выводы, выдвигать гипотезы. Развивать умение выделять главное, существенное в рассматриваемом материале, грамотно излагать свои мысли; воспитывать стремление к познанию. Создать содержательные и организационные условия для развития критического мышления, продолжить формирование навыков самостоятельного поиска необходимого материала.

Предметные: уметь применять на практике законы падения тела под углом к горизонту, делать выводы.

Методы: беседа, обсуждение содержания материала, демонстрация слайдов.

Тип урока: урок-семинар.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация.

Ход урока:

Ребята , когда мы отмечаем День Победы? Что он символизирует? Наверное,немного некорректно вспоминать об этом событии раз в год, нужно всегда помнить о вкладе и труде людей,ученых в эти годы. На уроках мы изучаем физику, а вы знаете какой вклад внесли ученые-физики во время ВОВ? Знаете что было разработано? Предлагаем посмотреть и послушать то,что и кем у нас было сделано в годы войны во благо нашей Родины.

В начале войны, ведущие научные работники приня-ли обращение «К ученым всех стран». Его подписали физики А.Ф.Иоффе и П.Л.Капица, специалисты в области ме-ханики А.Н.Крылов и С.А.Чаплыгин. В нем говорилось: «В этот час реши-тельного боя советские ученые идут со своим народом, отдавая все силы борьбе с фашистскими поджигателями войны — во имя защиты своей родины и во имя защиты свободы, мировой науки и спа-сения культуры...».

Секретарь президиума Академии наук П.А.Стеклов писал: « Я еще ни разу в жизни не видел такого единения на-уки и труда и мощной волны трудового энтузиазма и творческого порыва...». И результат не замедлил сказаться: уже через 2—3 месяца научные центры нача-ли свою работу на новых местах, вдали от линии фронта.

Часть ученых поехала в эвакуа-цию, чтобы в лабораториях и на иссле-довательских установках, опираясь на свои знания, создавать разработки, нуж-ные фронту. Лозунг «Все для фронта, все для Победы!» был в те годы не только приказом, но естественной потребностью почти каждого человека.

Вторая часть людей науки пошла в действующую армию или в Народное ополчение, чтобы сражаться с оружием в руках. Война была не только битвой армий, но и длительным, изнуряющим сраже-нием техники, битвой умов.

К началу войны с СССР гитлеровская Германия обладала мощным военным потенциалом. У нее были совершенные танки, самолеты... Она превосходила нашу страну не только по качеству, но и по количеству-единиц военной техники. Вот несколько цифр:

промышленная база Германии вместе с базами ее союзников и порабощенных стран превышала советскую в 1,5—2 раза, а в 1942 г. в связи с захватом богатейших районов нашей страны — в 3—4 раза.

Силы и планы сторон. 22 июня в смертельной схватке столкнулись две крупнейшие к тому времени военные силы. Германия и выступившие на ее стороне Италия, Финляндия, Венгрия, Румыния, Словакия имели 190 дивизий против 170 советских. Численность противостоящих войск с обеих сторон была примерно равна и составляла в общей сложности около 6 млн. человек. Примерно равным с обеих сторон было и количество орудий и минометов (48 тыс. у Германии и союзников, 47 тыс. у СССР). По численности танков (9,2 тыс.) и самолетов (8,5 тыс.) СССР превосходил Германию и ее союзников (4,3 тыс. танков и 5 тыс. самолетов). Однако

3/4 ее танков требовали списания;

90% танкового парка составляли легкие танки;

50% от общего числа танков было выпущено до 1935 г.;

танков новейших конструкций было не более 1,5 тыс., а подготовленных экипажей к ним — всего 208;

отсутствовала система противовоздушной обороны.

Командование, конструкторы, ученые понимали, как сильно исход войны за-висит от технического оснащения нашей армии! Нужно было в кратчайшие сроки не только организовать выпуск нужного количества военных машин разного на-значения, но и создать новые, превос-ходящие аналоги противника.

В корне изменился уже в первый год войны промышленный облик Саратова. Особенно значительным был рост металлообрабатывающей промышленности. Только за 1942 г. объем продукции, выпущенной металлообрабатывающими заводами союзных наркоматов, находившимися в области, вырос по сравнению с 1941 г. в 3,8 раза, более чем в два раза увеличилось количество работающих на этих заводах.

Промышленные предприятия г. Саратова и Саратовской области изо дня в день увеличивали выпуск продукции для фронта. Коллектив крекинг-завода имени С.М. Кирова за девять месяцев 1944 г. дал прирост продукции, по сравнению с этим же периодам временя 1943 г., на 68%, и с июля 1944 г. держал переходящее Знамя Государственного Комитета Обороны. Большая часть именных самолетов была построена на Саратовском авиационном заводе (в то время завод № 292 НКАП) - это прославленные истребители Як-1 и Як-3. Выпускали в Саратове и бомбардировщики Пе-2, По-2 .

Для экспериментов по размагничиванию больших кораблей был выделен линкор "Марат". Именно на этом крупнейшем корабле нашего военно-морского флота при помощи размагничивающей обмотки тока физикам удалось в десятки раз уменьшить магнитное поле в непосредственной близости от киля - наиболее уязвимой части корабля. На основании этих опытов командование издало приказ об организации бригад по установке размагничивающих устройств на всех кораблях флота. Уже в августе 1941 года основное боевое ядро кораблей на всех действующих флотах и флотилиях было защищено от магнитных мин противника. Благодаря самоотверженному труду ученых-физиков и военных моряков, для Родины были сохранены сотни кораблей и многие тысячи человеческих жизней.

Работа группы ученых под руководством Игоря Васильевича Курчатова в г. Севастополе была сопряжена не только с большой ответственностью, но и опасностью. Устройство мин, применявшихся фашистами, постоянно менялось, и для успешной борьбы с ними необходимо было изучить их устройство. Разборку мин неизвестной конструкции зачастую собственноручно производил сам Игорь Васильевич. Суровая действительность военного лихолетья заставляла рисковать жизнью даже крупнейшего ученого нашей страны.

Не менее важную задачу перед учеными поставила военная авиация. В ходе испытания скоростных машин летчики столкнулись с явлением флаттера - внезапного разрушения самолета из-за появления интенсивных вибраций. Группа Мстислава Всеволодовича Келдыша, изучив это явление, разработала надежные меры по предупреждению флаттера. В результате такой работы наша авиация не знала потерь, связанных с этим явлением, и появилась возможность значительно увеличить скорость и маневренность самолетов.

Вы слышали о каких-нибудь асах, влуживших во имя нашей Родины? Знаменитый воздушный ас трижды Герой Советского Союза И.Н. Кожедуб, сбивший в годы войны 62 вражеских самолета, в своих воспоминаниях, делясь впечатлениями о качестве самолетов конструктора С.А. Лавочкина, писал о том, что в экстремальных ситуациях ему удавалось достигать скоростей, превышающих расчетную на несколько десятков километров в час. Этот факт свидетельствует о большой ответственности наших авиаконструкторов, создающих новую технику.

Сам Семен Алексеевич Лавочкин писал: "Я не вижу моего врага - немца-конструктора, который сидит над своими чертежами... в глубоком убежище. Но, не видя его, я воюю с ним. Я знаю, что бы там ни придумал немец, я обязан придумать лучше. Я собираю всю мою волю и фантазию, ... все мои знания и опыт..., чтобы в день, когда два новых самолета - наш и вражеский - столкнулись в военном небе, наш оказался победителем". В 1943 году С.А. Лавочкин за свой творческий вклад в победу в величайшей битве за Волгу получил высокое звание Героя Социалистического Труда.

Наверняка вы слышали о таком оружие, как миномет «Катюша». Что именно вы о нем слышали? Грозным оружием военного периода явился созданный советскими учеными и конструкторами гвардейский миномет БМ-13, широко известный под названием "Катюша". Снаряд этого орудия представлял собой пороховой реактивный двигатель, масса снаряда составляла 42,5 кг, длина его 1,5 м, дальность полета около 8 км. Полк таких реактивных установок за 8-10 секунд обрушивал на врага 384 снаряда, уничтожая живую силу и технику на площади свыше 100 гектаров.

Внезапность и массированность огня "Катюш" наносили большие потери противнику и настолько сильно действовали морально, что части противника обращались в паническое бегство. Один пленный фашист рассказывал, что они никогда в жизни не испытывали такого ужаса.

Интересно, что решения о развертывании серийного производства пусковой установки БМ-13 и о начале формирования ракетных войсковых частей были приняты руководителями Советского правительства буквально за несколько часов до начала войны - 21 июня 1941 года. Ни в одной из армий капиталистических государств в то время не было реактивных снарядов и пусковых установок, подобных "Катюшам".

Член-корреспондент АН СССР В.П. Вологдин разработал способ закалки металлов токами высокой частоты. Это сыграло большую роль в увеличении выпуска танков, так как метод значительно сокращает время нагрева стали и дает возможность отказаться от остродефицитных сортов металла. Производительность труда на операции термообработки снарядов возросла в 30-40 раз.

Академиком Е.О. Патоном предложен метод скоростной автоматической сварки металлов под слоем флюса, позволяющий лист стали толщиной в 35 мм сваривать в 30 раз быстрее, чем ручным способом, экономя при этом около 90% рабочей силы. Родина высоко оценила работу Института электросварки, указом Верховного Совета СССР в марте 1943 года 12 его специалистов были награждены орденами и медалями, а его директор Е.О. Патон удостоен звания Героя Социалистического Труда.

Здесь уместно отметить работы лауреата Нобелевской премии академика П.Л. Капицы. Чтобы обеспечить чрезвычайно возросшую потребность различных отраслей военной промышленности в жидком кислороде, Петр Леонидович с группой сотрудников Института физических проблем сконструировали самую мощную в мире ожижительную установку. Она давала 2000 кг жидкого кислорода в час и резко отличалась от имеющихся аналогов тем, что сжижение происходило при давлении всего в 6 атмосфер (ранее требовались давления порядка 200 атмосфер), занимаемая установкой площадь сократилась в 4 раза, а производительность ее возросла в 6-7 раз. Наряду с этим П.Л. Капицей предложен эффективный метод борьбы с неразорвавшимися фашистскими бомбами и снарядами, который сводился к замораживанию детонаторов-взрывателей жидким воздухом.

Физико-технический институт АН СССР по заданию Ленинградского правительства участвовал в важнейшей операции начала Великой Отечественной войны - прокладке Дороги Жизни по льду Ладожского озера из Ленинграда, сжатого кольцом блокады, на "Большую землю". Группа ученых, возглавляемая членом-корреспондентом АН СССР П.П. Кобеко, изучила механические свойства ледового покрова (его прочность, хрупкость, грузоподъемность, условия пролома) и на основе этого разработала правила движения автоколонн по льду. Благодаря строгому выполнению этих правил, дорога действовала без аварий, не было случая разрушения льда из-за деформации или резонанса при движении транспорта.

Итак , огромную роль в дело победы внесли учёные и конструкторы, создавшие лучшие образцы военной техники: танки, самолеты, автоматы ППШ, отличавшиеся простотой конструкции, надёжностью, технологичностью.

Но более подробно мы сегодня остановимся на развитии артиллерии в годы войны. Ведь в отличие от германской армии, сделавшей основной упор на авиацию, танки и минометы, советское правительство неукоснительно проводило в жизнь линию на создание мощной артиллерии. Уже в 1937 году, выступая в Кремле, И.В. Сталин сказал: "Успех войны решается не только авиацией. Для успеха войны исключительно ценным родом войск является артиллерия. Я хотел бы, чтобы наша артиллерия показала, что она является первоклассной".

Итак, давайте более подробно остановимся на изучении истории создания некоторых образцов советского артиллерийского оружия, их технических характеристиках, рассчитаем возможную дальность, высоту полета снарядов. Для этого опишем с точки зрения физики полет артиллерийского снаряда.

Какая же линия является траекторией его движения? Траектория, по которой движется брошенное под углом к горизонту тело с учетом сопротивления воздуха - это баллистическая кривая.

Если бы сопротивления воздуха не было, баллистическая кривая совпадала бы с параболой. Реальная баллистическая траектория в земных условиях отклоняется от параболической траектории движения в безвоздушном пространстве. Причем с увеличением расстояния от места броска (выстрела) идеальная и реальная кривые расходятся всё больше.

Сравните баллистические траектории разных видов снарядов и ответьте на вопрос, от чего зависят различия в их дальности полета в воздухе и вакууме?

- Сопротивление воздуха значительнее уменьшает дальность полета более легкого снаряда

- Сопротивление воздуха значительнее уменьшает дальность полета снаряда, имеющего меньшую начальную скорость при равных углах возвышения ствола.

S = V 0 cos . 2t

h = V 0 sin . t -

Решим систему уравнений, выразим дальность и высоту полета только через начальную скорость снаряда и угол возвышения ствола орудия.

Предлагается решить задачу с уже известными данными и вычислить высоту и дальность полета снаряда.

Итак, в начале 1942 года вооружение нашей армии пополнилось новым мощным орудием - 76-миллиметровой пушкой, созданной конструкторским бюро под руководством В.Г. Грабина и ставшей самой массовой пушкой Великой Отечественной войны. Это орудие оказалось маневренным, удобным в эксплуатации, приспособленным для ведения более эффективного огня по танкам и признано одним из самых гениальных конструкций в истории ствольной артиллерии. Заслуга Грабина в том, что он 76-мм пушку ЗИС-3 со скоростью снаряда 680 м/с сумел сделать весом всего 1180 кг.

За научные исследования, способствующие укреплению военной и хозяйственной мощи нашей Родины, выполненные в период Великой Отечественной войны, свыше 500 ученых награждены Государственными премиями.

Завершим наш сегодняшний урок словами академика С.И. Вавилова: "Советская техническая физика с честью выдержала суровые испытания войны. Следы этой физики всюду: на самолете, танке, на подводной лодке и линкоре, в артиллерии, в руках нашего радиста, дальномерщика, в ухищрениях маскировки. Дальновидное объединение теоретических высот с конкретными техническими заданиями, неуклонно проводившееся в советских физических институтах, в полной мере оправдало себя в пережитые грозные годы".

Методические замечания: Для внеклассного мероприятия нам был выделен 1 урок продолжительностью 40 минут. В ходе этого урока учащимся была представлена презентация, по ходу которой задавались вопросы, и шло обсуждение с учениками, под конец презентации была предложена смена деятельности, а именно - решение небольшой задачи.

Если же для внеклассного мероприятия было выделено время ~ 1,5 часа, можно было бы дать ученикам на подготовку рефераты о выдающихся русских ученых, в которых была бы рассмотрена их биография, а именно: жизнь в годы войны, их разработки, а так же их дальнейшая судьба. Дети тогда бы были полностью вовлечены в процесс, самостоятельно выбирали информацию и готовились к ее обсуждению.